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<正>一、案例教学法与地理案例教学法案例也称为个案、个例、事例或实例,最早属于医学领域,后来广泛运用于法学、军事学、教育学、管理学等学科。案例教学法是由19世纪70年代美国哈佛大学法学院院长兰德尔(C·C·langclell 1826—1906)首创的。它也称个案教学法,是指在教师指导下,根据教学目标和内容的需要,采用案例来组织学生进行学习、分析、研究,以提高能力的方法。20世纪80年代 相似文献
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在美国颇受争议的《虎妈战歌》,在国内易名为《我在美国做妈妈——耶鲁法学院教授的育儿经》在中信出版社出版。"虎妈"蔡美儿为何能引起一场关于中西教育的大讨论?笔者对这本书是先闻其声,后见其文, 相似文献
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胡虎是个幸运的人。在读法律二年级时,他在一家西餐厅打工。那时,,一个叫David Rofe的长者.是那里的常客。胡虎热情、细致的服务,引起David Rofe的关注。当David Rofe得知胡虎是法学院的学生后,总会跟他讨论一些近期办理的案子。 相似文献
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《成都教育学院学报》2007,21(2):F0002-F0002,F0003
成都大学经济政法学院紧紧围绕经济与法律两大学科体系办学,拥有一支精干、高效的教师队伍,在任课教师中,有教授5名、副教授8名,具有博士、硕士学位的教师共17名. 相似文献
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袁松,南开大学法学院2009级法律硕士研究生,法学院研究生会执行主席,《南开法律评论》主编,南开大学Jessup模拟法庭辩论队队长,南开大学学术之星,中国电视艺术家协会主持人专业委员会委员。2010年5月23日,袁松当选为第五届全国高校学生自办法学刊物联合会轮值主席。最初都只是缘于偶然一副黑框的眼镜,并不丰富的面部表情, 相似文献
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《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》2005,41(1):F002-F002
周世中,男,广西桂林人,1957年1月生。1999年毕业于中国人民大学法学院,获法学博士学位。1999-2000年曾在英国兰开斯特大学法学院作高级访问学。现任广西师范大学法商学院书记、教授、硕士生导师,校学术委员会委员,《广西师范大学学报》第四届学报编辑委员会委员,中国法理学研究会理事,中国法学教育研究会理事,广西法理学研究会会长。 相似文献
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