我将爸妈告上“法庭”

“现在我宣布,就孙建晓状告其父母强迫其上兴趣班的事进行公开审理。请原告陈述你的诉讼理由。”“法官”爷爷戴着我给他做的纸帽子,右手拿着拖鞋往桌子上一拍,“法庭现在正式公审！”     

浅谈如何做好职业学校的班级管理工作

职业学校的学生部分贪玩厌学,对老师缺少信任,态度消极,倔强偏激,纪律难以约束他们,导致职业学校班级管理难度大。本文从激发学生的责任感倡导良好学风,通过关爱引导学生信任亲附老师,纪律的制定与执行,班委会的组建,信息收集,班级管理工作开展等多个维度进行经验总结,剖析怎样做好班级管理工作。     

英国教育大臣：家庭和学校教育缺乏对年轻人纪律和价值观的培养

针对英国最近发生的骚乱,英国教育大臣迈克尔·戈夫表示,不能以几个简单的理由来断定造成英国连日骚乱的根本原因。他强调纪律和价值观教育的重要性,认为这些年来英国家庭教育和学校教育“缺乏对年轻人纪律的培养和价值观的养成”是骚乱发生的原因之一。     

将法治教育融入学校课程

青少年法治教育:周校长您好!感谢您接受我们的专访。对于法治精神,您是如何理解的?在您的学校,您是如何将法治融入学校工作中的?周希伦:"法治"是社会主义核心价值观中提出的社会层面的价值取向。法治精神是一种价值追求,是法治社会中人民所普遍尊崇的法律至上、公平正义、保障人权、权力制约、社会和谐等理念。法治精神同时也是一种规则...     

微博

<正>@俞敏洪:老师一句话能改变孩子一辈子的命运。老师要给孩子梦想,不管碰到怎样落后的孩子,都应该鼓励他,老师可以用纪律约束学生,严格要求学生,但不能侮辱他,把他看得一无是处。在我生命中最喜欢的老师就是能够鼓励我、推动我前行的老师。不管在什么状态上,你都受到鼓励,这样的老师就了不起。     

教师心语

（1）要使教育得到成功,关键在于教师要给予学生最充分的信任和尊重,这是学生自尊和积极向上的基本保证。对学生的＂宽容＂和对学生＂自尊心＂的尊重,应当是柔与刚、宽与严、情与理、正面教育与纪律管理、表扬与惩罚的有机结合与相互平衡。     

巧用法庭结构图 培育程序性思维——从八年级下册教材一幅图说起

《青少年法治教育大纲》要求强化程序性思维,理解程序正义在法治建设中的作用。法庭结构图,是我们认识理解程序法律的一个重要切入点。在教学过程中,教师可以借用法庭结构图,培育学生程序性思维。具体策略为:读图明晰程序价值,由线到面拓展思维;观图洞察程序细节,由此及彼迁移思维;研图领悟程序法理,由浅入深提升思维。     

医事法学课程体系中法学实践课程的创新——以模拟法庭教学为视角

学校发展医事法学课程体系建设已经初具雏形,但其中法学实践课程的贯彻与落实仍存在思路不清、重医轻法、缺乏经验等问题。模拟法庭是一种较为成熟的法学实践课程形式,将之引入医事法学课程体系之中,对于丰富、完善法学实践课程、实现教学方式方法的改革和创新有着深刻的意义。     

试论高校党风廉政建设存在问题及对策——高校在加强纪律建设、严明党的政治纪律和政治规矩方面存在的问题及对策

在高校中完善党风廉政建设法规制度,要求做到强化落实监督执纪,坚定地落实"两个责任"并持之以恒,同时深入贯彻中央八项精神。高校要坚决遏制和抵制各类腐败现象,坚守和巩固革命成果。此外,还要坚定拥护并深入研究和探索、推进党的党风廉政建设以及反腐斗争在广大高校中的推行。     

承认与执行国际体育仲裁裁决相关法律问题研究

同国际商事仲裁裁决一样,国际体育仲裁裁决也可能需要它国法院承认与执行.<纽约公约>原则上可以适用于外国体育仲裁裁决的承认与执行,但由于当事人身份地位及争议性质等的特殊性,国际体育仲裁裁决的承认与执行又具有不同于承认与执行外国商事仲裁裁决的特点.在我国承认与执行外国体育仲裁裁决(包括北京奥运会仲裁裁决)尚面临诸如商事保留、体育管理和体育纪律处罚争议不可仲裁解决等法律障碍,须从立法上消除这些障碍.