以“小宪法”统领学校运转全局

现代学校制度的一个显著特点是学校工作法制化、规范化。依法治校是现代学校制度的重要内容,而依法治校的前提是有法可依,这里的"法"不仅指教育法律法规和教育行政规章,也包括学校依据法律法规制订的章程和学校其他规章制度。学校章程是学校的"基本法"或者说"小宪法",是学校管理的总纲,是指为保证学校正常运行,依据相关法律,就办学方向、主要任务、管理体制等重大基本问题和社会公共职能的履行,自主制定的规范性、自律性、纲领性文件。学校章程建     

医教结合:中小学随班就读1+1+X视导模式

每所学校都邀请一位特教专家和一位医学专家共同坐阵,通过观课、听汇报、互动研讨等方式,帮助每一所随班就读学校针对每一个随班就读学生的不同特点和需要,研讨适合每一个随班就读学生发展的方法,让每一个随班就读学生都能有效发展。随班就读作为全纳教育在中国的一种实践模式,正逐步成为残疾儿童少年接受义务教育的主要形式。然而,当普通学校敞开大门接纳特殊学生时,一些困惑也接踵而至。普通学校不知道     

我国特殊教育发展转向及其改革逻辑与重点领域

我国特殊教育发展正向人本价值和民生意义转向。特殊教育发展的新转向需要综合改革来支撑。特殊教育综合改革是一种整体性改革、系统性调整和协同性治理。同时,特殊教育发展的新转向也带来了特殊教育改革重心的新转移,支持保障体系建设就是其中的一个重点领域。     

完善地方高校财经类专业实践教学质量保障体系的思考

财经类专业实践教学是高校培养高质量财经类人才的重要手段,而实践教学质量保障体系是高校实现实践教学目标的重要保证。近年来,财经类专业实践教学有了突飞猛进的发展,但在基地建设、师资力量、绩效评估等方面仍然存在不足,严重影响实践教学目标的实现。因此,完善财经类专业实践教学质量保障体系,可以更好地为实践教学工作的顺利进行和有效完成提供强有力的保障。     

化工科研实验室的安全管理

化工专业科研实验室需适应科研项目的多变性和不固定性,安全风险系数较高,给实验室安全管理提出更高的要求。清华大学化工系应用化学研究所根据实际情况,提出"以人为本"的实验室安全管理理念,建设安全的实验室硬件保障体系,利用管理信息系统推进安全管理科学化、精细化进程,从而建立了完善的实验室安全保障体系。     

依法治理高校实验室安全 营造实验室运行和管理的法治环境

依法治理实验室安全是现代大学建设的必然趋势,通过对国家相关法律法规的梳理,依法建立和完善实验室安全管理制度,通过宣传、培训和加强硬件设施、安全文化的建设,构建长效的实验室安全运行机制,营造实验室安全运行和管理的法治环境。     

浅议独立学院的人才培养保障体系构建

独立学院作为我国高等教育的一个重要组成成分,担负着为社会输送"应用型"本科人才的责任。建立完善的人才培养质量监控和保障体系,是保证独立学院人才培养质量的基础工作。本文从微观的院校层面分析了独立学院的内部人才培养质量保障体系,从确立人才培养目标、加强师资队伍建设和优化课程体系三个方面有效监督和控制教学过程的人才培养质量,促进独立学院可持续发展。     

新形势下高职实践教学质量保障体系的构建

新形势下高职院校实践教学越来越重视质量,学生参与实践不仅是完成院校下达的任务,还应当切实提升自身的实践技能。文章对实践教学体系质量影响因素作了深入分析,结合当前实践教学中存在的问题,提出构建质量保障体系的具体措施,组织保障是实践教学体系质量保障的基础,制度保障是实践教学质量保障的关键,理念保障是实践教学质量保障之本。     

现代远程教育质量保障体系建设研究——以华南理工大学为例

教育质量是高等教育的生命线,现代远程教育的质量问题已成为制约其发展的关键因素,建立和完善现代远程教育质量保障体系,提升远程教育办学质量,是现代远程教育可持续发展的基础.结合华南理工大学现代远程高等教育十余年来的发展实践,对远程高等教育质量保障体系的内涵及构成要素进行比较全面、系统的论述,并对其应用情况进行总结,试图在理论上形成一个完整的体系.     

耶鲁大学在线教育战略解读——基于耶鲁大学在线教育委员会2014年度报告的分析

2014年4月,耶鲁大学在线教育委员会发布未来耶鲁大学在线教育发展战略报告,该报告分耶鲁大学在线教育的历史发展概况、未来发展目标和战略措施等六部分.通过梳理耶鲁大学在线教育的历史,作者发现耶鲁大学在美国高校在线教育领域的成功并非一蹴而就,它经历了一个循序渐进的沿革过程.文章从在线教育历史回顾、在线教育战略目标、在线教育战略措施和在线教育保障系统四个方面对未来耶鲁大学在线教育的发展进行了深入剖析.