从争议到共识:西方国家互联网法治之路探析

目前,互联网的管理是一个全球性的课题,在欧美,发达国家通过各类法律法规的执行保障了网络的健康发展。本文试图理清西方国家互联网法治形成与发展的脉络,尝试对其进行剖析,从中得出一些对当下网络空间法制化建设有益的元素。     

运用法治思维提升研究生科研诚信与学术规范水平

全面推进依法治国是国家治理的基本方略,依法治校、依法科研作为其在高校的具体体现,是完善现代大学制度和实现可持续发展的内在需要和客观要求,对于高校更好地承担人才培养、科研管理、服务社会、传承文化等基本功能与作用也具有深刻的指导意义。研究生是我国高层次专门人才的主要来源。健康的学术环境、良好的学术道德、健全的学术规范、不仅是研究生学习研究的重要保证,也是评价研究生教育质量的重要指标,事关高等教育的健康发展、创新人才的科学培养与民族创新能力的可持续提高。随着我国研究生招生规模不断扩大,部分研究生出现诸如抄袭、剽窃、造假等科研失信与学术示范行为,亟待引起重视。     

循规律 巧构建 促效益

时下,教学改革一轮接一轮。在这样的大变革当中,很多教师认识得到了提升。但与此同时,很多教师也有诸多不解。特别是对于某些教学常态性的问题无法正确对待。比如,对于课堂上学生思维动态规律的认识;对于导、学、练课堂环节的科学安排;对于课堂效益的最大化,以及上述三个疑惑间的内在联系都存着认识上的迷茫。这些需要我们在教学实践中认真面对,并及时加以解决,这关系着课堂效益的高与低。     

加强“道德与法治课堂教学”的有效性

"道德与法治课程是以儿童的生活为基础,以培养良好道德、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程"。新入学的儿童,好动,注意力不集中,好奇心强,对新事物非常感兴趣。根据儿童的这一特点,教师就要充分运用多媒体创设情境,入情入境地激发学生的学习积极性,使他们在愉快的氛围中学习知识,思想上受到良好的感染与熏陶,达到道德与法治教学的目的。课堂教学中有效运用音乐、图片、游戏、榜样、实践等教学元素培养学生良好的道德行为习惯,让其做一个热爱生活的儿童。     

论良法与法律信任

培育法律信任理念是建设中国特色社会主义法治国家的法理基础，社会主义法律是维护全体人民根本利益的良法。良法与法律信任相互依存，不可分割。法与德是规范思想行为、维护社会秩序的手段。含道德内核的法必是良法，只有切实遵守，才会使人民有尊严，才会使社会和谐稳定。     

改革、创新、法治的内在逻辑

20世纪后半叶,我国同期启动了改革开放,创新发展和法治建设,在政策的强力驱动下,各个领域取得重要突破。30年后的今天,为了更好的实现创新、协调、绿色、开放、共享发展,我们需要用"综合集成"的新方法和"系统"思维,对改革、创新、法治三者的关系进行重新定位,从而进行总体分析,总体设计,总体规划,使得三者实现良性互动,从而实现新的发展。     

依法治国背景下大学生法治意识培育研究

大学生在党和国家事业中的地位和作用决定了培育大学生法治意识是关系到依法治国方略成败的重要举措。本文分析了大学生法治意识缺失的原因,并有针对性地提出培育大学生法治意识的几项措施,以此来帮助大学生树立正确的法治意识。     

依法治国要从“小”抓起

十八大以来,党中央从坚持和发展中国特色社会主义全局出发,提出并形成了全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党的战略布局。其中依法治国是根本保障,在推行依法治国的进程中,应当做到从"小孩"、"小事"、"小处"做起,所谓细微之处见真知。本文分别是从以上三个"小"着手,对其中反映出来的法治意识培养的滞后、法治意识培养的缺失、法治规范与伦理道德的脱节等社会问题进行简要地讨论。     

如何搞好基层党风廉政建设

习近平总书记在中纪委二次全会指出"党风廉政建设和反腐败斗争,是党的建设的重大任务"。基层党风廉政建设是党风建设的基础部分,也是基层党的建设的重要方面。基层党组织既同群众接触最紧密,又是党的路线方针政策的直接实施者,起到了承上启下的作用。基层党员干部的一言一行,直接代表着党和政府在群众中的形象,影响着党和政府在群众中的威信。搞     

试论校园法制文化建设的途径

现如今在我国以人为本、依法治国的思想领导下,伴随着我国政治经济发展的快速发展,我国各个方面都有了翻天覆地的变化,为了能够促进我国各个方面朝着良好的方向发展,国家出台了一部部法律法规对各个方面进行规范,这使得依法治国的思想深入人心。在这样的大环境下面,为了更好的培养全民的法制意识,特别是我市现在提出"推进赶超发展,加速浙中崛起"过程中的重大理论,为了更好的整合社科研究资源,构建繁荣学术、服务大局的理论研究和理论创新平台,强化应用研究,更加繁荣发展我市社会科学事业,推动文化强市建设,加快浙中崛起,就必须要从学生抓起,要让法制文化走进校园,走近学生。本文首先介绍校园法制文化建设的现状,然后再介绍集中校园法制文化建设的途径。