全国档案法治建设培训班在南京举办北大核心

2015年12月21日至25日,全国档案法治建设培训班在南京举办。本次培训班结合近年来全国各地档案行政执法实践和《档案法》修改情况,坚持问题导向、务实为主,旨在通过培训与研讨,切实提高学员档案法治思维和档案行政执法能力。来自各省、自治区、直辖市和计划单列市、副省级市及新疆生产建设兵团的档案法治工作者参加了学习。     

受众眼中的法治新闻报道

为了了解用户收受法治新闻的相关情况及对法治新闻报道的意见,笔者在问卷星网站开展了调查,调查期间为201 5年12月14日至1 7日,共收到有效答卷21 4份.被调查者主要分布在山东、广东、浙江、江苏、北京、河南、河北、湖北、上海、四川、辽宁、广西、山西、江西、重庆、吉林、天津、湖南、安徽、福建、陕西、内蒙古、香港、新疆、台湾、贵州、海南等27个地区.     

高校党风廉政宣传教育的现状及其对策

目前高校的党风廉政宣传教育有很多难以尽如人意的地方.对此,教育工作,从源头上预防和治理腐败.     

互联网环境下高校法治文化传播的“微”路径研究

高校作为高知人群聚集地,承担着法治文化传承和创新的重要责任。在互联网环境下,网络传播使得信息更加丰富、传播更加便捷、表现更加多样、交流更加频繁、时空更不受限制,这些特征都为互联网法治文化建设和传播提供了新的机遇。本文针对目前互联网应用中高校师生群体普遍存在的法律意识淡薄、网络道德缺失、网络行为失范等负面影响,分析了强化高校互联网法治文化传播的必要性,提出了构建适合于网络传播的高校法治文化体系,探索了提升高校法治文化传播效率的"微"路径对策。     

制度生产力与法治建设

长期以来，人们一直运用分析的方法揭示和描述法治的内涵和功能。运用综合的方法，从制度生产力理论的角度，研究法治的制度生产力，并提出完善我国法治建设的理论思路。     

要培树新闻从业者的法治思维

在我国全面推进依法治国的伟大进程中,新闻从业者必须着力提升自身法律素养、树立法治思维,以法治精神规范自身行为、懂得运用法治思维开展工作和推进改革,尤为紧迫和重要.培树新闻从业者的法治思维势在必行.新闻从业者要加强学习,养成依法从业的思维和习惯.     

霍尔编码/解码理论视阈下的电视法治节目解读

英国文化研究学派的杰出代表斯图亚特·霍尔提出了重要的编码/解码理论,该理论将意识形态编码的文化形式和受众的解码战略联系了起来,分析了意识形态领域信息的生产与接受问题.本文在编码/解码理论视阈下解读电视法治节目所产生的意义及其如何体现法治内涵,研究电视法治节目的信息编码生产与信息解码接受过程,在此基础上反思如何提升电视法治节目的传播效果.     

探究链接闽南文化 舞动《道德与法治》教学灵性

小学道德与法治课程教学要注重课程资源的有效开发和利用,可以将底蕴深厚、博大精深的闽南文化融入课程之中,使小学道德与法治课程教学散发出浓厚的闽南乡土地域性气息,赋予小学道德与法治课程鲜活的生命力,极大地提升学生的课程学习兴趣,深入感知闽南文化和《道德与法治》课程的内在关联性,突显小学《道德与法治》课程的教学价值和功能,培养学生的法治意识观念和良好的文化意识。     

突出特点 让初中生真正爱上道德与法治课

认真研究教材教法,切实担负起学科"立德树人"的根本任务,构建以生活为基础、以学科为支撑的课堂教学模式,激发学生的学习兴趣,提高课堂教学实效。从紧紧抓住立德树人目标不放、把道德法治课上出学科特点和侧重学生道德法治感悟教育几个方面组织开展教学,使得初中生真正地喜欢上道德与法治学科的学习。     

危难中的陶行知在我家辞世

1946年4月，陶行知先生由重庆回到上海之后，更加积极、更为广泛地投入了争取民主和平的人民运动。他四处奔走，到处演讲，为反内战、争和平、反独裁、争民主而大声疾呼。作为民盟中央常委，陶先生为民盟做了大量卓有成效的组织联络、宣传教育方面的工作，开展了广泛的社会活动，得到了广大上海市民尤其是公教人员、化人士和青年学生的拥护和赞誉。国民党特务对他的跟踪监视也更加严密。