首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   10734篇
  免费   41篇
  国内免费   20篇
教育   8481篇
科学研究   372篇
各国文化   12篇
体育   155篇
综合类   381篇
文化理论   82篇
信息传播   1312篇
  2024年   238篇
  2023年   729篇
  2022年   830篇
  2021年   882篇
  2020年   898篇
  2019年   832篇
  2018年   218篇
  2017年   222篇
  2016年   202篇
  2015年   407篇
  2014年   464篇
  2013年   327篇
  2012年   376篇
  2011年   347篇
  2010年   329篇
  2009年   368篇
  2008年   465篇
  2007年   418篇
  2006年   405篇
  2005年   364篇
  2004年   371篇
  2003年   316篇
  2002年   294篇
  2001年   218篇
  2000年   149篇
  1999年   53篇
  1998年   31篇
  1997年   11篇
  1996年   6篇
  1995年   10篇
  1994年   7篇
  1993年   4篇
  1992年   1篇
  1991年   2篇
  1983年   1篇
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
281.
学生管理是影响高等学校办学质量,制约高等教育发展最为重要的因素。“法治”是高校学生管理的必由之路,而依法治校则是高校管理的核心。  相似文献   
282.
《交通职业教育》2005,(6):55-55
8月31日下午,在叶晓辉烈士的母校——厦门市交通职业中等专业学校——举行了“叶晓辉团支部”的挂牌仪式,从这一天开始,厦门市教育系统学习叶晓辉烈士宣传教育活动暨弘扬和培育民族精神月活动正式启动。  相似文献   
283.
司马迁认为政府应当有所为有所不为,有所不为是指政府应当根据社会规律,顺其自然,因势利导,不应与民争利;有所为是指政府的行政管理和规范社会秩序的职能,即道德教化与刑罚制裁的职能。司马迁的这一思想很有现实意义。  相似文献   
284.
“以德治国”与“依法治国”相结合的治国方略表明应重视道德的法治价值。道德与良法的创制,司法工作者道德素质的完善与法的适用,行为主体良好的伦理意识与自觉守法三个层面显现出道德在法的创制、法的适用和法的遵守之间的价值关联。  相似文献   
285.
素质教育的内涵必须以现代化理论为参照系来理解。现代化主要是要有具有现代意识的人,而法治意识是现代意识的标志,所以大学素质教育应在法治意识的培养上下工夫。通过从法律、权利、责任、宽容、程序五个方面对大学生法治意识进行的问卷调查表明,其结果喜忧参半。其原因值得探讨和深思。  相似文献   
286.
行政许可法在行政立法领域的又一重大突破,是我国行政法制建设的一个重要里程碑。它的实施对我国建设有限政府、廉洁政府、诚信政府、服务政府、责任政府,从而建立法治政府有着重大的影响和意义。但是由于法律规范不与社会相同步、既得利益集团的抵触及法律自身的欠缺,使行政许可法的贯彻、落实与实施将面临着挑战。阐述了行政许可法对法治政府建设重大作用,并指出了实施该法将面临的困难与挑战。  相似文献   
287.
“和谐校园”建设的文化思考   总被引:1,自引:0,他引:1  
党的十六届四中全会提出“和谐社会”这个新概念,并把它与物质文明,政治文明和精神文明一起作为全面建设小康社会“四位一体”的目标。2005年2月19日.胡锦涛总书记又指出:我们所要建设的社会主义和谐社会,应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。他为“和谐社会”的建设提出了具体的目标和要求。  相似文献   
288.
法治对道德建设的推动是通过法治运行的四个环节来具体发挥作用的。越是完善的发达的法治,对道德建设的推动作用愈大。因此,当务之急乃在于健全法治,以充分发挥其应有的推动道德建设的作用。  相似文献   
289.
中国入世不仅是经济问题,更是政治、法治问题。WTO关于国际贸易领域的一整套法律和纪律框架,是以政府行为作为主要内容的,以政府的管理活动为调整对象的,因而与政府权力的运作密不可分,与行政法治的发展和完善息息相关。  相似文献   
290.
自从依法治国被定为中国的基本方略,法治观念日益深入人心。高校教师该如何在工作中运用法治思想保障自身权益?由于高校教师的职业特性,在工作中易发生的法律关系对象主要有学生、学校、社会。因此本文主要从高校教师与学生、学校、社会发生法律关系时所面临的问题进行分析,并给出一些如何利用法治思想去维护自身权益的建议。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号