从教师到教育家

正第二章风正一帆悬风停雨歇,天遂人愿。二十世纪八十年代的洪宗礼,心空澄鲜,智光四射,打拼在教坛圣园,冲浪于改革潮头,书写着一串串美丽而动人的故事……6.拼命三郎【开篇寄语】:机遇是什么?是稍纵即逝的电光石火。抓住这个短暂的瞬间,一个普通人也能创造在庸人狭小眼光看来不可思议的奇迹。如何抓住它?认准方向,决不旁骛;疯狂投入,竭尽全力!把     

从教师到教育家

正第三章教坛的魔杖15.铸语文教育"链"(1)2004年10月,洪宗礼从泰州中学副校长的位子上退了下来。四十四载的每一日,从家到学校再回家的生活轨迹结束了,而只需到新世纪花园居民小区一楼104室——江苏省中学语文教材编写组、江苏母语课程教育研究所上班即可。他是这里的主帅——组长兼所长。他聘用了一批志同道合、德厚才高的语界老教师一块儿做他牵肠挂肚的事业。潮起潮落是大海的呼吸。     

章淹:气象科研成果独树一帜

今夏,铺天盖地的暴雨无情肆虐脚下这片大地,许多省份发生了洪涝灾害,建筑物被摧毁,百姓生命财产遭受重创。痛定思痛,人们更加关注天气预报及防灾减灾,毕竟未雨绸缪、科学防范才是有效之举。在气象科学领域,有一位追求卓越的女士,她以创新求实的科学精神,不断提出新发现、新创造,为我国气象科学史书写了浓墨重彩的篇章。她,就是我国著名气象学家章淹。     

小流域洪水流量计算方法探析

由于小流域河流大多缺乏实测径流资料和历史洪水资料,小流域的洪水计算一般采用推理公式、地区经验公式或比拟法进行计算。本文以园子沟矿井工业场地相邻的天堂河为例,分别采用小流域洪水流量的多种计算方法计算百年一遇洪水流量,对结果的差异进行了分析,并结合实地走访调查,最终选定合理适用的计算结果。     

洪仁玕对中国新闻事业的认识与设想

洪仁玕（1822—1864）是太平天国农民起义领袖洪秀全的族弟，1851年金田起义时，他因种种原因没有参加，后来在广东组织起义失败，便逃到香港，在香港生活了6年。1859年6月他从香港来到太平天国首都天京（今南京）。当时正值太平军由胜转衰的危机时刻，他被洪秀全封为“开朝精忠军师顶天扶朝纲干王”，“总理朝政”，成为太平天国后期的第二号人物。     

论洪应明的修身工夫——以《菜根谭》为中心

儒家一直提倡修身养性,在先秦已有修身工夫之实,明代平民文化的兴起,使得修身工夫更是如火如荼。明代学者洪应明的著名作品《菜根谭》被认为是一部个人修养的书籍,语言通俗易懂,内容贴近生活,曾在国内掀起研究热潮。在此书中,洪应明认为心的本来状态是寂静澄明的,但在气的感通下心会受到物欲与情识的遮蔽,这二者均属于人的私欲。而要使心体回归到寂静澄明的原初状态,就要破除私欲对心体的遮蔽,进行时时检点、一念常惺的克欲工夫。洪应明的修身工夫结合了自己的生命体证,将工夫真正落实到了日常生活中,避免落入空谈心性的窠臼中。     

克拉克洪文化维度下中西童话的对比

童话是人们对世界观察、想象、理解的一种反映,承载着一个民族的意识形态和文化价值观。以克拉克洪的文化维度理论为基础,本文将西方经典童话《海的女儿》与情节相似的中国童话《谐铎·鲛奴》进行对比。通过比较分析,本文发现两组童话在人物形象和情节设置方面体现了中西文化价值观体系在人与自然关系取向、时间取向、人际关系取向的差异。     

中国水土流失的基本概况及其综合治理对策

水土流失是一个全球性的环境问题，给人类的生命与物质财产造成极大的危害与破坏，在现代社会中，由于人口的持续增长，社会经济生产规模的不断扩大，植被破坏的急剧发展，对国家经济的发展均构成威胁，在上述背景下，本文在对以往研究结果进行综合分析的基础上，根据“再造一个山川秀美的西北地区”之要求，因地制宜地提出了我国水土流失的防治途径。     

折线法的图解调洪演算

本文以《小型水库调洪演算方法探讨》一文中折线法的计算思路,提出了该方法的图解调洪演算。     

龙华水库防洪安全复核分析

文章对龙华水库的洪水复核采用设计暴雨、产流、汇流等步骤进行计算。经过对本流域和周边地区产、汇流特点的分析,选用江淮浅山丘陵区综合单位线成果进行龙华水库设计洪水计算。