6月CNGI-CERNET2主干网入流量峰值16G

6月主干网流量较5月相比差别不大,6月入流量均值为31．02Gbps,相比5月减少了4．90％,与2017年同期相比增加了10。31％;6月CNGI—CERNET2出流量均值为38．82Gbps,相比5月增加了6．46％,与2017年同期相比增加了25．39％。     

基于读者属性分析的图书馆空间再造研究

[目的/意义]现阶段很多图书馆都出现了空间不足、环境老化的现象,空间再造成为图书馆的一个迫在眉睫、亟待解决的重大课题。[方法/过程]根据图书馆空间五要素要求原则,从读者属性角度分析图书馆空间短缺的原因是来自读者对图书馆空间的需求差异,把握读者属性的特点才能更好的进行空间再造。[结果/结论]针对不同类型的图书馆给出有效改善图书馆空间紧缩或阅读空间空置率高等现状的相应思路。     

浅谈教育信息化2.0时代编辑工作内涵的转型升级北大核心CSSCI

《教育信息化2.0行动计划》的发布,确立了"互联网+教育"的具体实施计划,标志着教育信息化从1.0时代进入2.0时代,编辑需完成思维及全流程工作内涵的转型升级,即项目策划顺应"互联网+教育"的发展趋势,实现"互联网+出版"的转型升级;塑造并持续开发在线开放课程与新形态一体化教材"互联网+"式互动的新产品;营销推广实现从"流量思维"到"流量池思维"的裂变。     

绳类运动校本课程的实践与成效

为了促进学生的健康发展,教育部在全国范围内启动了全国亿万学生阳光体育运动。目前,全国各地的中小学生的身体素质急剧下降,令人担忧!教育部自2002年开始,在14个省市建立了全国学生体质健康监测网络,每两年对我国学生健康状况进行一次监测。从最近的有关学生体质健康的调查报告看,     

义务教育均衡发展监测样本县业务培训班举办

【正】本刊讯6月2日,全省义务教育均衡发展状况监测样本县(市、区)业务培训班在合肥举办,省委教育工委委员、省教育厅总督学李明阳到会讲话,省教育厅相关处室负责人、21个样本县(市、区)以及合肥市所属各县、区参训人员出席开班仪式。     

钟罩式气体流量标准装置测量不确定度评定

文章对校准结果测量不确定度进行评定和表示的规范化程序，在实际运用中，应注意人员、标准、环境、方法等，引入标准不确定度分量与本文采用的评定条件的区别，并按实际情况进行区别。     

我省启动国家基础教育质量监测工作

8月2日，省教育厅组织召开了青海省2011年国家基础教育质量监测工作动员会，正式启动2011年国家基础教育质量监测工作。今年3月份，教育部办公厅下发通知，将青海省纳入2011年国家基础教育质量监测样本省区后，省教育厅领导对这项工作非常重视，     

供水管网数学模型在叶片加料机改造中的应用

分析叶片加料机供水管路系统,根据能量守恒和流量守恒定律建立供水管网数学模型,为解决叶片加料机供水流量不足问题和寻找正确的改造方案的提供理论依据。     

谈疾病预防控制档案的科学管理

正疾病预防控制档案(以下简称疾控档案),是广大疾控工作者在开展疾病监测、控制、科研、培训及健康教育等活动中所形成的大量的信息资源总汇。疾控档案具有极强的专业性、特殊性和连续性的特点。对疾病防控规律的认识以及开展卫生防疫的监督监测的过程,都必须以疾控档案为依据。因此,加强疾控档案的科学管理,对有效做好疾控工作,提高全民健康水平发挥着重要作用。     

初中语文学科教学质量的课堂评价——基于对10节录像课的分析

通过对北京市10节初中语文抽样录像课教学目标、教学内容、教学过程和教学效果四个方面的分析,特别是通过对师生行为和语言互动的特点的分析,发现教师课堂提问的技巧和效率存在问题,教师在组织学生自主学习方面意识不够。建议初中语文教师进一步了解所教学生的学习需求,确定恰当的教学内容,启发学生主动发言,提高学生学习的自主性和参与度,精心设计师生对话的内容,切实提高课堂对话的效率。