基于测井资料的岩石可钻性研究

测井资料是在钻开地层后获得的,不仅包含了丰富的地层信息,而且蕴含了大量的钻井信息,这些信息对钻井优化设计及钻头的选型具有重要的指导意义。本文主要针对声波时差与岩石可钻性相关的地层因素以及在实际生产中声波时差测井与岩石可钻性具体的变化关系进行简要介绍及预测岩石可钻性的应用实例。     

浅谈对水淹层识别的一点认识

目前,我国各大油田相继进入勘探开发后期,水驱油田的测井解释作为石油开发中的重要环节就显得愈来愈重要。然而,由于国内各大油田的地质特点,水驱开发及资源条件不同,尚没有一种通用的水淹层测井解释方法。利用测井技术进行老井饱和度计算、水淹层判断、汽驱效果评价、剩余油饱和度评价,可以为寻找剩余油和发现剩余油的分布规律、为老区进一步调整和挖潜提供有力的技术支持。     

物化探测井方法在地质勘查中的应用

在当前社会中,随着人们对煤炭资源需求量增大,就不得不加大对煤炭资源的开发力度,然而在煤炭资源的开发过程中就离不开对煤炭资源的勘查。随着科学技术的进步,在现代的煤炭资源勘查中,各种先进的勘查技术和勘察设备层出不穷,从而为现代的煤炭资源勘查工作创造了有利的条件。物化探测井方法是当前煤炭资源勘查中常见的方法,同时也是最为重要的技术手段。随着物化探测井方法在煤炭资源勘查中的应用极大的提高了勘查的效率和质量,从而有效缓解了当前社会的煤炭资源供需矛盾,并且还为现代的煤炭资源勘查工作节约了大量的经费,提升了勘查工作的经济效益。因此对物化探测井方法在地质勘查中的应用进行研究迫在眉睫,并且意义重大。通过对物化探测井方法的深入研究,并对其在地质勘查中的应用进行了详细的分析,以供同行探讨。     

物探电阻率测井在煤田测井中的应用

随着我国经济的快速发展,各种矿产资源需求量不断增加,特别是煤炭资源的大量使用,煤田勘察中物探综合测井是一种有效勘察方法,其中电阻率测井是物探综合测井最重要的方法之一,它配合其它测井方法可以确定煤层、岩层深度、厚度、地质构造,划分钻孔地质剖面,为煤田地质勘察提供可靠的物探测井资料。     

USB移动存储在油井检测中的应用

在油井测井作业中,实时测井数据的事后分析和处理对油井作业具有重要的指导意义。为了实现对测井数据的实时保存和方便交换,本文利用USB总线主控芯片SL811HST为油井检测设备扩展了USB主机接口支持,设计了51单片机的USB主机接口电路以及USB总线批量传输协议和支持FAT文件系统的驱动程序,从而实现了油井检测系统对u盘的读写控制功能,大大提高了油井测井设备的便携性。     

哈6区块奥陶系碳酸盐岩储层类型及成像测井响应特征分析

在岩心观察、薄片鉴定、常规测井解释的基础上,结合成像测井资料对塔里木盆地哈6区块奥陶系碳酸盐岩储层特征研究表明,该区奥陶系碳酸盐岩储层主要集中在一间房组及鹰山组,储层基质孔隙发育较差,裂缝和溶蚀孔洞较发育,储集空间主要为洞穴型、孔洞型、裂缝型、裂缝-孔洞型。通过成像测井与常规测井、岩心资料进行标定,提出了各类型储集空间的成像测井识别标志,克服成像测井解释的多解性,为今后对未取芯井段利用成像测井准确识别井下地质特征奠定基础,降低生产成本。     

随钻电磁波电阻率测井理论分析

在油气钻探测井技术中,随钻电阻率测井技术大都采用了电磁波传播电阻率测井方法。本文根据随钻电磁波电阻率测井所采用的电磁波属性及其在导电媒质中的传播规律,对电磁波传播特性与地层电阻率之间的关系以及介电影响做了理论探讨,从而揭示了随钻电磁波电阻率测井方法原理,也为仪器研制和资料解释提供了参考依据。     

“互联网+”翻转课堂的教学改革探索——以“地球物理测井”课程为例

“互联网+”正在使传统的教育焕发出新的活力。在对“地球物理测井”课程教学现状进行充分调研的基础上,进行“互联网+”翻转课堂的教学改革探索,构建了由教学资源整合、教学内容精选、“互联网+”课程资源的课前导学、翻转课堂的实践、课后指导到教学反思等重要环节有机组合的教学改革方法,旨在为“地球物理测井”课程的教育教学改革提供有益参考。     

科技期刊中测井曲线图对象名称栏的规范表示

在石油天然气类期刊中经常会遇到测井曲线图。针对目前测井曲线图对象名称栏中存在的表达形式多样的问题,参照国家标准和行业标准,提出了作者所在编辑部规范对象名称栏编辑加工的方法:采用国家标准规定的量符号及单位表示对象名称;同一曲线道如果有多条曲线,则对象名称从上到下对应各曲线从左到右的顺序排列,并且采用底部对齐的方式;图件下方统一给出各量符号的说明。     

“地层倾角测井”课程双语教学方法探索

双语教学是我国高等教育国际化趋势的发展需要,在我国高等教育教学改革中具有重要地位,双语教学不但能提高学生的专业英语水平,还能够为学生提供掌握专业动向、参与国际交流、了解学科前沿动向,但仍没有较为高效高质的且适合我国国情和语境的教学方法.本文结合教学实践,通过总结地层倾角测井课程双语教学的经验和体会,对双语教学的教学理念、教学方法、教学模式、教材建设等方面做出了探索,为高校专业课程的双语教学提出了较为可行的方法.