网页设计与制作课程教学的实践与探索

网页设计与制作是学生掌握和了解互联网的一门基础学科,具有很强的技能性、实践性、理论性。教师需要通过正确的教学方法,才能使学生掌握网页设计与制作的理念和方法,制作出优秀的网站作品,提高学生的实践能力和创新能力。     

如何提高高职教育中网页制作课程的教学质量

《网页制作技术》是高职院校开设的一门计算机专业基础课,集知识和技能为一体,有很强的操作性和实践性,如何才能取得良好的教学效果,提高教学质量?笔者结合自己的教学实践,从更新教学内容、"任务"驱动引领教学、建立学生自学习平台网站、建立科学的考核制度四个方面,对如何提高网页制作课程的教学质量进行了探讨。     

本地化视角下的高校网页简介英译策略初探

各大高校为构建和宣传自身形象,加强高校间的国际交流和合作,纷纷建立了自己的中英文网站。然而,国内大部分高校网页简介的英文译本都存在无视文化差异等不足。针对这一问题其关键在于翻译本地化策略,其中包含意识领域、文化差异与受众心理等要素,译者应充分发挥主观能动性,顺应目的语的生态环境来进行翻译。     

论格式塔原则在网页色彩设计中的应用

格式塔是指人们由知觉活动组织成的具有整体性的外部事物的形。格式塔心理学家考夫卡认为事物的整体性及形状完全归结为神经系统的组织作用,并归纳出一套起组织作用的规律,这些规律在视觉传达设计领域中得到了广泛的运用。本文以格式塔组织律原则为理论依据,论述了其对网页色彩设计的启示,并用这些原则来指导网页色彩设计。     

网页设计与制作课程教学改革的研究与探索

随着互联网的迅速发展和日益普及,相关的网络应用技术得到越来越多的应用,作为互联网信息表达和传递基础载体的网页备受人们的关注。结合多年对《网页设计与制作》课程的教学实践,从教学内容、教学方法、考核方式三个方面来阐述如何提高本课程的教学效果,并探讨在教学中如何培养学生的动手实践能力,从而提高学生的综合素质。     

论网络时代的文化态势

随着计算机技术的广泛应用和信息全球化的发展。网络文化已形成一种新的文化景观。本文通过分析网络上不断抗衡的文化势力，揭示了信息时代的强势与弱势。规范和失范。主流文化和反文化之间彼此消长的事实。在此基础上提出到网页上去培养观察比较能力，去锤炼想象力和创新精神。去学会严肃的思考，这种“从虚拟空间观照现实生活”的研究方法，可能成为文化转型期端正自己文化心态的重要方法。     

网页制作课程的教学研究与实践

本文结合教学实践,以“网页制作”课程为例,浅谈网页技术课的教学模式及教学方法。     

基于网页标记的信息隐藏技术研究与实现

通过对超文本标记的分析,介绍了基于网页标记的信息隐藏技术的概念和特点,提出并实现了一种新的网页文本信息隐藏方法。     

高校图书馆电子文献数据库目录网页调查分析

通过对我国87所高校图书馆电子文献教据库目录网页现状的调查，指出当前高校图书馆电子文献教据库目录网页制作中存在的问题，并提出相应的建议和措施。     

课件制作中的素材收集与处理

随着计算机技术的飞速发展,用于多媒体课件制作的软件越来越多,如PowerPoint、Authorware、课件大师等,教师在制作课件时可选择自己比较熟悉的课件制作工具进行课件制作,如PowerPoint就是一款简单易操作的课件制作软件,大部分教师都能够掌握其制作课件的方法,但为什么教师还是觉得课件制作比较困难呢?通过分析发现,教师在课件制作过程中最大的阻碍是课件制作所需素材的收集与处理。