《大学》的义利之辨

《大学》的经济思想重德、重义,同时也重财、重利。全面理解重视民生、重视道义、重视德财、重视义利的重要性,是理解《大学》经济思想的枢要。在重德、重义的基础之上重财,在富民的基础之上来教民,用道义来约束之,最终达到社会的良性发展。这本身也展现《大学》经济思想与其整个思想体系的关系。《大学》重视“人”,也重视“财”和“义”,而不轻“利”。只有在德义的基础上为人们兴利、牟利,才能实现国治天下平的大学之道。     

《扬州画舫录》作者李斗的行旅活动与文学创作

清中叶著名笔记作家、诗人和戏曲家李斗,通过行旅以布衣身份结交了六十多位诗文作家、书画艺术家、说唱艺人和影响文坛的显宦、富商。李斗的行旅不仅激发了其文学创作的热情,使其跻身文坛,而且对其笔记、诗词和戏曲等不同文体的文学创作、演出产生了直接的影响。李斗的笔记《扬州画舫录》广泛记载了其游历扬州的见闻,兼具史学和文学的双重价值;其诗集《永报堂诗集》和词集《艾堂乐府》以行旅纪实为经,以写景、赠答、咏史为纬,真实记录了其行旅与交游的经历与感受,具有典型的游记文学性质;其戏曲作品《岁星记》、《奇酸记》传奇亦是其行旅与文学交游的产物,在清代戏曲文化史和昆曲演出史上具有一定的研究价值。     

论老子的“崇母”价值观

老子“崇母”价值观建立在他的“崇道”体系之下.因为形而上的“母”的观念的树立,所以“崇母”不同于“崇阴”.老子对“慈、俭、柔、静”等诸多母性之德的推崇,将“崇母”价值观的内涵充实得更加饱满.老子在女神创世和母系社会形态的影响下,在大胆批判父权社会的弊端和矛盾的同时,建立了自己的理想社会模式.他的“崇母”价值观的树立为彰显母性之德发挥了重要的作用,奠定了其在中国思想史上的重要地位.     

解析《大浴女》中唐菲人生悲剧的成因

唐菲是《大浴女》中非常具有审美意味的一位悲剧人物,在铁凝看来她是一个＂千疮百孔＂的美女。唐菲的人生悲剧是由诸多因素造成的,有社会原因、有命运的捉弄、也有她自身性格的缺陷。本文试从以上几个方面展开论述,揭示唐菲人生悲剧的复杂成因。     

忍者“神偷”

回想起来,"忍者追捕"涉及的是一个席卷斯塔顿岛的连环"忍者盗贼"。"武当乐队"正是发祥此地且名声在外,出于对功夫电影的敬意,在很久以前他们把这个地方戏称为"少林"。这个特别的盗贼,如今已被认定在过去的七个月里洗劫了十八户人家。九月,他在东安山的基奥洛家作案时,遇到了当地居民菲儿·基奥洛,"忍者盗贼"之恶名便是源自此案。他一身黑衣,戴着黑色面具,基奥洛说道,那盗贼还拿着双节棍。他用那副双节棍击打基奥洛的     

浙江省天台县实验小学

<正>浙江省天台县实验小学创办于1912年。目前,学校有教职工200多人,在校生3500多人,实验幼儿园在园幼儿500多人;大学学历教师达到96%,中学高级教师16人,省市县名师和名校长、教坛新秀、教学能手有90多人。学校秉承"科研兴校、质量强校、特色优校"的办学思想,以"塑造充满教育理想的教师,培养彰显个性特长的学生,建设富有时代特色的学校"为目标,遵循"砺志、践行、修智、健体"的校训,营造"和乐、勤奋、求实、创新"的优良校风,以德立校、依法办校、以人为本、和谐发展。学校全面贯彻教育方针,构筑"德育生态     

教育家的几种特质

一、大德楷模《大学》有言:"大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善。"意思是说大学的宗旨在于弘扬光明正大的品德,在于使人弃旧图新,在于使人达到最完美的境界。吾日三省吾身:"为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?""学     

明德立人 魅力“四”校园

明德分校自2011年9月成立以来,一年一大步,可谓实现了跨越式发展。我们没有止步不前,学校领导班子审时度势,提出了以"明德立人"为办学宗旨,打造"魅力‘四’校园"的目标。我们认为具有鲜明特色的校园文化,是学校的核心竞争力所在。一、建设"亲情校园"文化明德学校有近300名寄宿生,占学生总数的40%。其实对于小学生来说,     

上好高职第一堂英语课培养技能型人才

毫不夸张地说,刚进高职第一堂英语课对于学生来说是学好英语的奠基石。如何上好这堂课,为今后教学的成功打下一个好的基础,培养出英语应用能力强的技能型人才,这是个值得探讨的问题。以下,结合自身的教学经验和实践,教师将和大家交流自己的做法,以期引起更广泛的关注,从而推动这堂课教学效果的提高,并最终带动整个高职英语课堂教学。     

重视德育活动为学生成长奠基

高二年级的宋老师看到教室中有一把椅子倒在地上,问:"同学们,椅子倒了怎么办?"有些学生说:"把它扶起来。""那谁愿意把它扶起来?"全班竟然没有一个学生举手。这样的事例我们并不陌生,下面的也是司空见惯。抛开践踏草坪、随意扔废纸、不尊敬师长这些共性毛病不说,我门还了解到一些孩子干了不少"淘气事",比如把教师的汽车故意划一道,个别高年级学生还学会了向低年级的学生敲诈钱财;有的在家不听父母的,在学校不听老师的,十分任性。