装备制造类高职人才培养“1221模式”的探索与实践

在制造类高职人才培养模式的探索与实践中,针对装备制造业具有产业链长、技术密集、工艺复杂、协作配套紧密等特点,四川工程职业技术学院坚持"体制创新、开放办学"的思路,紧扣国际上相对领先的重装制造业发展需要,结合中国国情、企业利益和学校实际,与中国二重、东方汽轮机等企业联合,以数控、焊接、电气自动化等专业为载体开展研究,逐步形成了制造类高职人才培养模式.即"12221模式"。本文阐述了对该模式的探索与实践,并对该模式产生的效果进行了总结。     

装备制造业 四大子行业有望受益

“从目前看装备制造业调整振兴规划的主要内容非常具有针对性,提升基础零部件技术水平,建立使用国产首台（套）装备风险补偿机制以及对部分确有必要进口的关键部件及原材料,免征关税和进口环节增值税等都是过去行业企业一直在建议的,此次终于被决策层所接受。”央企中国机械工业集团装备制造部部长黎晓煜告诉记者。     

国务院审议并原则通过纺织工业和装备制造业调整振兴规划

国务院总理温家宝2月4日主持召开国务院常务会议,审议并原则通过纺织工业和装备制造业调整振兴规划。 会议指出,装备制造业是为国民经济各行业提供技术装备的战略性产业,关联度高、吸纳就业能力强、技术资金密集,是产业升级、技术进步的重要保障和国家综合实力的集中体现。     

送时髦老爸的4款科技装备

中国父亲节是八月八日,又称为"八八节"。这是因为"八八"和"爸爸"读音相近,而且"八八"两字连缀起来,又好像一个"父"字,所以八月八日被定为父亲节。时髦老爸一定是爱数码科技产品的,所以在父亲节时送一款,怎能不讨他欢心呢?     

致力于家用电器测试技术及装备的研发及推广——记著名家用电器测试专家宋坚华

现代人的生活已经离不开各种各样的家用电器,家用电器的测试作为家电行业链条中的一环,可以说至关重要。为此,我们采访了著名的家用电器测试专家宋坚华。     

影响教学仪器产品质量的因素及对策

质量是产品的生命。任何消费者都想买到质优价廉的好产品。教学仪器是一种特殊的商品,它的质量好坏直接关系到教学效果,关系到教育教学质量。在现行教育装备供应体制下,这种商品的消费者却不能自己购买,虽然他们最清楚所获得的教学仪器质量的优劣。随着教育事业的发展,国家对学校教学仪器装备的投入越来越多。     

学校教育装备与实验教学的计算机网络管理

学校教育装备与实验教学的计算机网络管理是教育装备管理部门和学校迫切需要解决的课题。目前国内已有这方面的软件,但由于教育装备和实验教学管理情况复杂,各地实际情况不一,因此给研究编制实用性通用性强的管理软件系统带来了一定的难度。     

论教育装备采购评审专家的个人知识管理

分析了教育装备采购评审专家进行个人知识管理的必要性,阐述了评审专家应具有的知识结构,并在个人知识的获取和搜集、存储和积累、交流和共享、利用和创新等方面提出了具体的建议。     

高中通用技术《工艺》的教学分析与装备探究

1教学内容分析 《工艺》是江苏教版《技术与设计1》第七章“模型或原型的制作”中的内容,由认识工艺和金属材料的加工工艺两个小节构成。教学时间安排为三课时。     

基于制度分析的中国装备制造业竞争力研究

运用新制度经济学的制度分析方法,在次贷危机的背景下分析如何提高中国装备制造业的竞争力问题.在微观层面上,对制度环境进行分析,在操作层面进行梳理;在中观层面上,在新制度经济学视角下提升CEMI竞争力策略提供思路;在宏观层面上,指出其发展方向,提出加快自主创新、摆脱进口依赖、推动产业结构升级.