关于广西珍珠产业发展的探析

文章针对广西南珠产业空心化、技术空心化、市场虚拟化和文化空心化问题,建议加强南海之滨广西北部湾海岸带高校院所与企业跨区域资源整合,联合重组,牵手从事南珠研究的为数不多的几个"国家队"共同筹建,管理高效规范、技术成熟先进,具有区域市场话语权的联合舰队组成中国《广西海洋研究工程院》。做好广西海洋特色产业"技术创新源"和"产业孵化器"顶层设计很有必要,是提高广西海洋产业组织"技术效率和"资源配置"市场效率的一项紧迫而光荣的任务。     

海洋环境中水下机械装置运动配合表面防腐方法研究

基于目前面临的海洋环境下机械运动表面的腐蚀问题,从国内外常用防腐方法进行分析,提出原有方法的优缺点,并提出了我们目前采用的一种新型防腐方法——镍磷金属镀层。对该方法的化学机理上进行分析,研究其对水下机械运动配合表面的的适用性,对海洋机械防腐方面提出了自己的见解。     

国内速递

<正>中科院、科技部将联合实施系列科普计划中科院、科技部近日联合发布《关于加强中国科学院科普工作的若干意见》。中科院和科技部将实施"高端科研资源科普化"计划,促进中科院丰富的科研资源转化为科普设施、科普产品、科普人才。推进"‘科学与中国’科学教育"计划,使中科院丰富的科普资源服务于面向公众的科学教育。建设科普工作国家队,引领我国科普工作发展。     

孙晓霞:让祖国的大海更加美丽

大海不光有着丰富的鱼虾,还有数量极多的小型和微型生物资源,更好地研究这些生物,对我们未来的生活有着非常大的影响。通过对中国科学院海洋研究所研究员孙晓霞的采访,让我们走近了海洋的微观世界。为了让祖国的大海更美丽,她带领团队,以忘我的工作精神,为我国的海洋浮游生物研究做出了突出贡献。青岛为什么成了草原美丽的海滨城市青岛,著名的汇泉湾,面朝大海的一个大院,就是中国     

海洋生态旅游资源开发的经济效益评价研究--以温州为例

随着人们对海洋认知程度的不断提升,以及陆地资源开发的局限性日趋显现,海洋经济逐渐成为经济研究的重要领域,其中生态旅游作为一种新兴的旅游方式,为海洋经济的可持续发展提供了一条重要的途径。海洋旅游资源的开发要建立在环境效益与经济效益并存的基础之上,实现经济与自然的和谐发展。在海洋生态旅游资源开发中,如何客观有效的度量旅游可持续发展状态,通过定量分析的方式评价其经济效益,成为海洋生态旅游资源开发的关键。本文结合温州海洋生态旅游资源进行详细的分析。     

烟台市创建国家海洋经济发展示范区问题研究

党的十八大以来,中央、省、市高度重视海洋经济发展,将其摆在重要战略位置来抓。烟台因海而生,依海而建、凭海而兴,海洋资源丰富,海洋产业基础良好,加快建设海洋强市、争创国家海洋经济发展示范区、实现海洋经济高质量发展,更是中央、省赋予烟台的历史责任。运用SWOT分析法分析烟台创建国家海洋经济发展示范区的优势、劣势、机遇与挑战,在深入剖析烟台创建海洋经济发展示范区的基础和条件、面临的主要问题和制约因素的基础上,结合烟台的基础优势和面临的问题,提出在港口建设、产业体系、生态保护、科技创新等四个方面加快突破,努力把烟台建成海洋经济强、生态环境美、综合管理优的全国一流海洋强市,成为全国领先的海洋经济发展示范区。     

校本课程，改变“千校一面”——向东小学：我与海洋的渊源

编者按：北京市海淀区教委在小学规范化建设过程中,以推进区域特色课程建设为重点,为开发校本课程提供了良好的环境和条件。区域整体推进、学校课程各具特色,是海淀区小学校本课程的主要特点。从这组案例中,我们能够看到向东小学充分利用地理位置优势开发海洋课程;北大附小凭借得天独厚的北京大学资源开设为实现学生发展的经济学课程;为了培养学生多方面能力,实现其个性化发展,翠微小学更是开设了种类繁多的艺术类校本课程。为了给孩子们营造浓厚的学习氛围,这三所小学无一不将自身资源运用得恰到好处。其实,我们特别提倡学校能够开发出一批充分适应学校条件及所处社区特点的课程,开发出充分利用教师、家长、学生等资源优势的课程,而不是一味地模仿与复制。     

"海洋特色"食品质量与安全专业人才培养模式的探索

食品质量与安全专业在各高校均属近几年创办的新专业,本文结合实践经验,以培养复合型创新人才为目标,从培养计划的修订、课程体系的建设、教学内容的优化、优质教材的选择等几个方面,就如何完善食品质量与安全专业人才培养模式进行了探讨,进一步提出“海洋特色”食品质量与安全人才培养模式的建设思路。     

食指早期诗歌意象的借用与转化——以《海洋三部曲》和《鱼儿三部曲》为例

食指的《海洋三部曲》和《鱼儿三部曲》借用了很多红卫兵诗歌的常用意象,它们一方面保持了在红卫兵诗歌中的基本含义,同时又被诗人重新组合,融入了自己的个性化情感,从而成为别具一格的诗歌意象。     

让希望在网络的海洋中流淌——《海洋——21世纪的希望》教学设计

一、教材简析 《海洋——21世纪的希望》是苏教版小学语文第十二册一篇有关海洋的说明文。课文告诉我们,海洋与人类有着密切的关系,21世纪人类已迎来开发海洋、利用海洋的新时代,海洋成了人类在新世纪的希望。该文行文简洁流畅,纲举目张,条理清楚。与此同时,也显现出了它的弊端——信息量少,学生感觉海洋还是离自己很遥远。