我国发现海底“黑烟囱”

科学家长期不懈的野外“追踪”,终于有了丰厚的回报:我国科学家在世界上首次发现完整的古海底“黑烟囱”,亿万年前生长在海底的“黑烟囱”不仅能喷“金”吐“银”形成海底矿藏,而且很可能和生命起源有关。 这一成果以封面文章的方式刊     

川东长江沿岸先秦考古学文化的初步分析

本对川东长江沿岸先秦时期各阶段的考古学化进行了分期，为此揭示各阶段化的特征及早晚化的变迁轨迹，在石家河化衰落不久，哨棚嘴化也很快随之衰落，与此基本同时，成都平原的宝墩化也相继衰落，于是川东峡江地区和成都平原的古化都发生了突变，伴随而来的是中原二里头化的渗透，这一路线由鄂西地区沿长江西进，成都平原正是在这一外力的作用下诞生了三星堆明，川东峡江地区亦成为三星堆化的分布范围，初期阶段东边甚至到达了鄂西地区，自此以后川东峡江地区与成都平原的化基本同步发展，并不断整合，形成了一个地域辽阔的三星堆化——十二桥化——战国青铜化承续发展的化区。     

关于策划海洋少儿科普图书的几点思考——以“看见·海洋”新概念原创科普系列丛书为例

近年来,国内原创科普读物在数量与质量上持续增长和提升,但在书市位居销售排行榜前列的科普读物仍以“洋面孔”居多。与欧美国家科普市场培育的成熟度相比,国内原创科普读物还存在不小的差距。本文以“十四五”国家重点出版物出版规划项目——“看见·海洋”新概念原创科普系列丛书为例,探讨如何才能策划出“既有知识,又有思想”,适合中国少儿阅读的,符合中国国情的优质海洋少儿科普图书。     

涉海出版物地图审核常见问题分析与解决方法

本文通过对海洋出版社2020年以来涉海出版物地图送审情况的统计数据进行分析,总结了这类出版物在地图审核过程中存在的主要问题,并对相关问题进行具体分析,提出相应的解决方法,为今后的地图送审工作提供参考和借鉴。     

转型时期新闻编辑意识的"转型"

世界已进入信息时代,传播技术发展迅速,以互联网为代表的新媒体在新闻传播领域内展示出良好的发展空间,受众接收信息途径的扩展、获得信息数量的剧增和获取信息速度的加快,对作为信息"把关人"和"引导者"的新闻编辑提出了巨大的挑战.从理论上讲,受众接收信息是有主动选择自由的,但面对媒体上如此浩瀚的"信息海洋",选择变成了超选择的选择,自由也变成了太自由的不自由,信息进入了一种过剩、过滥的失控状态.因而,"把关人"和"引导者"在信息选择、编发及舆论引导方面的作用至关重要,这就要求新闻编辑意识要适应媒体转型时期的变化,相应地"转型".     

知识·理论·体系·学科——中国博物馆学研究轨迹检视

中国的博物馆学研究已走过了一百多年的发展历程,通过对中国博物馆学史材料的初步检视,认识到这门学科是从一种外来的知识介绍传播起步的,而不是对本土的实践进行理论总结而上升成为的一门科学。随着博物馆知识的积累,各种打上时代特色的关于博物馆的思考出现了,这种思考逐渐变成一种理论探讨、一种学术研究,作为学问的特色逐步形成,在这种探索过程中,人们不可避免地要追求其学科特点,建立有学科特色的体系与规范。我们从学史的初步研究中看到了这种努力与发展趋势,但就严格的科学定义而言,博物馆学家如果要把博物馆学发展成具有历史学、考古学一样的水准的学科,要走的路还很长。     

《凯旋》攻城战亲身体验

《凯旋》最新版本“君临天下”中最让人期待的更新估计就是攻城战的开放了，作为一名网游编辑，我费劲艰辛终于在茫茫网游海洋中寻觅到一位曾参加过“君临天下”攻城战的玩家“花儿”。在威逼利诱之下，他终于向我们各位玩家奉上了这篇“攻城战亲身体验”，让我们先睹为快。     

1927年中瑞考察团在包头科考之行

20世纪30年代，中瑞中国西北科学考察团的科考活动是中外学者一次成功合作的典范，这次历时三年之久的科考活动，在考古学、气象学、地质学、生物学、民俗学、文化人类学等多方面均取得了令人瞩目的成果。由各种学科和来自不同国家科考队员组成的考察团，被学术界誉为是一所“流动的大学”。考察团在各学科取得     

触摸大堡礁

从新加坡乘澳航班机飞布里斯班，而后沿澳洲东海岸北航，飞行不久，便见海面上泛出一片一片斑斓的色块。愈往北色块愈多。凭常识和经验，那应该就是举世闻名的大堡礁礁盘了。机上的乘客想来大都是去大堡礁旅游的，许多人的眼睛都贴近了舷窗，目踪那些斑斓的色块。到了凯恩斯，乘游船出海，驶近珊瑚礁观光景点之一的翠岛海域，纵目四望，那色块愈显稠密，或深或浅，或明或暗。     

海洋强国战略视域下的海洋意识教育 —《我们的海洋》编辑手记

青少年是实现中华民族伟大中国梦的生力军,加强青少年的海洋教育,尤其是海洋意识教育显得尤为迫切.在国家海洋局宣教中心的组织和指导下,中国海洋大学出版社策划并编写了国内首套中小学海洋意识教育教材.目前,该套教材在海南、河北和山东等省得到推广使用,效果显著,受到好评,已成为海洋意识教育的有力推动者.