论案例教学及其在消费者行为学课程中的运用

案例教学在管理类课程教学中占有重要地位,它具有传统教学法不可比拟的优势。本文在介绍了案例教学的内涵与特点的基础上,分析了案例教学在消费者行为学教学中的必要性,并提出了消费者行为学案例教学中应注意的问题。     

物理实验如何培养学生思维能力

物理实验教学中，如何培养学生思维能力，下面谈谈我的一些做法。 1．引入新课，激发思维。要让学生有足够的兴趣，投入到探求新知识中，就必须设法去创造一个引人入胜的情境，让学生惊奇，产生疑问进而激发学生思维。如教学《惯性》一课时，一上课，重叠棋子五个，用尺子迅速打出下现的棋子，上面棋子由于惯性，还保持原来静止状态，于是落在正下方，一下子把学生注意力吸引过来，接着提示问题，你们想玩一玩吗？你们想知道上面的棋子为什么还是落在原来的正下方吗？从而激发学生的思维兴趣。     

二手车交易新概念

估价准确、交易透明、售后完善是所有想要买卖二手车老百姓的共同愿望。然而，二手车的交易模式对很多消费者来说却很模糊，没有一个清楚明白的认识，使得很多消费者对二手车交易望而却步。[编者按]     

突发公共事件中的公益广告传播

据媒介与市场研究公司对汶川大地震前后全国电视媒体的广告全天候监测对比显示:震后电视媒体商业广告减少37%,而公益广告投放大幅增长92%。①在重大灾情出现后,企业为何热衷于公益广告的投入?因为其中有价值,有商业广告不可替代和比拟的价值。     

谈封面色彩在期刊品牌营销中的作用

在注意力经济的时代,如何让你的期刊更吸引消费者的注意,并唤起他们的购买欲望,是营销中的一个基本问题.对于一份新创刊的期刊,要使你的品牌具有明显区别于其他期刊品牌的视觉特征,更富有诱惑消费者的魅力,刺激和指导消费者,以增强消费者对品牌形象的记忆,这些都离不开色彩的设计与运用.     

医治网络语境下“信息焦虑综合症”的一剂良药——谈图书馆经典作品“深度的阅读”

伴随着"读图时代的来临"和"网络信息社会的崛起",文化休闲中的芸芸众生无时无刻不被网络信息所包围,面对耸人听闻扑朔迷离引人入胜赏心悦目然而却最终证明毫无价值之海量信息,网络语境下的"信息焦虑综合症"使我们失却的不仅仅是寸阴寸金的生命时光和已成个体珍稀资源的宝贵注意力,更严重的是它剥离去了我们对美好生活的细腻感觉和丰富体验——究其本质,实乃自由剥夺乃至尊严剥夺和生命剥夺。作为人类优秀文化的记忆装置和传承知识学术的恒久载体——图书馆,复归其中进入经典作品"深度的阅读",将成为对"信息焦虑综合症""精神修复"之有效治愈手段。     

充分利用新技术"精确制导"做外宣——中国日报电邮报打入海外主流社会

在信息化高度发达、传播手段日益丰富、新传媒技术日新月异、受众注意力更加分散的当今世界,报纸等传统媒体只有紧跟时代潮流,不断采用新技术和新传播方式才能保证自己所传播资讯的有效性与自身实力、影响力的不断提高。     

广告中外国人刻板印象解析

有关刻板印象(stereotype)的定义很多,但至今没有一致认可的定义."按照李普曼在<公众舆论>中的经典解释:'刻板印象是指按照性别、种族、年龄或职业等特征进行社会分类,形成的关于某一类人的固定印象.'" ①     

快速发展电视购物的探索

电视购物是一种新型的商业销售模式,与此相同的还有互联网购物、邮购目录销售和电话远程营销等等。可喜的是,近几年来,我国的电视购物在利用媒体的优势上取得了初步成效,快捷方便、价格低廉、足不出户的性能优势也被广大消费者所认可。目前,     

贴近“三最” 融入人民——评江苏省南通人民广播电台“民情直通车”栏目

今年,南通人民广播电台新辟“民情直通车”栏目吸引了广大听众的注意力。 “民情直通车”与以往媒体中的“读者来信”、“监督岗”、“曝光台”、“观察与思考”、“回音”、“鼓与呼”等传统专栏明显不同,是融来信、监督、调查反馈、新闻报道为一体的栏目。