基于ELES模型的居民体育消费结构优化升级研究——以浙江省为例

体育消费结构的优化升级是我国体育产业实现高质量发展的重要推动力。研究以浙江省居民体育消费结构为研究对象,依托ELES扩展性线性支出模型,对居民体育消费结构升级状况展开实证研究。研究结果显示浙江省居民体育消费结构以实物消费为主,服务消费多元化发展,健身、培训、旅游、场馆、观赛等服务产品需求火热,体育消费结构显著优化升级,体育消费群体异质性明显,收入和个人成长对消费的影响较大。为推进体育消费结构持续优化升级,需提高现代体育服务业发展水平,把握体育消费的群体特点,加快推进数字体育消费新平台新空间建设,提高政策激励和扶持力度,创设良好消费环境。     

产教融合视域下我国职教集团建设现状及未来发展审思——基于全国299家示范性职教集团（联盟）的分析

职业教育集团化办学是推动职业教育高质量内涵式发展的重要方式之一。通过对两批次299家国家级示范性职教集团（联盟）的分析发现,示范性职教集团在区域分布、组建模式、办学层次以及牵头主体性质上不同,具体表现为区域之间趋于均衡发展、职业院校主导地位明显、多元主体参与成为潮流,同时也存在企业办学主体作用发挥有限、产教融合协同推进不深、不同组建模式存在偏差、实体化市场运作的程度不高四大问题,未来还需要积极发挥企业的办学主体作用、协同推进产教融合、鼓励多元主体跨界牵头组建并提升法人实体运行水平。     

供给侧改革背景下耐火材料企业财务战略研究

近年来,随着钢铁、煤炭、水泥行业供给侧改革的推进,作为基础性原材料提供者的耐火材料行业,将会面临市场竞争和技术创新等新的挑战。基于此,文章选取了耐火材料企业M公司,引入财务战略矩阵,探讨供给侧改革前后M公司财务战略实施情况。最后,分别从投资、筹资、营运角度为公司提出了合理建议,为我国耐火材料行业其他企业在供给侧改革背景下的财务战略优化提供了参考。     

我国货币政策效果的一般均衡分析

在对银行信贷、企业投资借贷和居民消费等行为进行建模的基础上,就我国货币政策的效果进行一般均衡分析后发现,银行垄断的市场结构不利于信贷供给增加;预期通货膨胀(紧缩)也不利于信贷供给和信贷需求的收缩(扩张);由于降息的收入效应大于替代效应,跨期消费选择引起内需不足,消费下降.因此,要强化货币政策传导效果,必须完善金融体系,消除通货膨胀或紧缩环境.     

科幻影视IP的资料库消费与宏大叙事研究——以“三体宇宙”为例

科幻作品中虚构的宏大故事格局与利奥塔所言的“宏大叙事”是两个概念,但二者的内在关系问题是后现代文化研究的争论焦点。当前,中国科幻“三体宇宙”的IP衍生,呈现出资料库化的趋势,但主要依托于概念性而非视觉性的元素,且在多种因素的共同作用下始终未离开对宏大叙事的期待。     

现行文件开放若干问题的思考

随着信息社会的发展和电子政务在我国的建设,为适应政务信息公开的需要,我国现行文件开放逐渐被提上日程.在现行文件开放的研究与实践中,档案行业该如何作为,却是一个备受关注的话题.笔者认为,现行文件开放的方法体系应包括现行文件开放的部门、现行文件开放的手段及现行文件开放的措施.这是一个关于现行文件开放由谁来做、通过什么来做以及怎样做的连续发展的过程.     

哈尔滨市网约车行业监管问题及对策

在“互联网+”的飞速发展境况下,网约车行业成为了重要交通出行方式的组成部分。为避免网约车行业的社会问题,国务院出台了一系列有关网约车管制政策。在政策的实施过程中,网约车市场涌现出大量的问题,如何规范治理网约车行业成为地方政府的新难题。哈尔滨市政府监管网约车行业也存在相应问题,运用政府监管理论、协同治理理论等分析管理体系,通过史密斯政策执行过程模型,建立对网约车行业规范化治理的有效策略。     

绿色低碳生活水平对消费升级的影响研究——以长三角地区为例

现阶段,针对绿色低碳生活水平影响消费升级的实证研究往往忽略了对消费升级区域相关性的探讨。文章从长江三角洲地区城市群切入,选取2007至2021年间26个城市的面板数据构建空间计量模型,量化绿色低碳生活水平对消费升级的影响。实证结果表明,绿色低碳生活水平的提高能够显著促进当地消费升级,同时对周边地区的消费升级产生显著的正向溢出。此外,基于空间效应分解量化发现,东部地区城市群的直接效应小于中部地区城市群,但溢出效应却明显大于中部地区城市群。基于实证分析结果,文章从提升绿色低碳生活水平的视角提出加快地区消费升级的政策建议。     

基于K-prototype聚类的职业院校学生校园消费行为分析——以宣城职业技术学院为例

职业院校数字化转型环境下,数据挖掘技术成为促进职业院校教学管理精准化、决策科学化的重要途径。本文基于K-prototype聚类算法,以宣城职业技术学院学生相关校园消费行为数据为切入点,探究职业院校学生消费行为与学生主体的交互影响,建立了四类学生校园消费行为类别,分析不同类别学生群体的基本情况、学习情况、身心健康情况的具体特征及相关性。研究得出：性别年龄因素与职业院校消费行为存在相关性;校园月均消费金额较低的学生自主学习能力较弱;校园日均消费次数较高的学生更容易产生相关心理问题。职业院校学生校园消费管理行为分析为新形势下学校数字治理和学生未来职业发展提供决策参考。