不要让班规扼杀孩子成长

笔者有一次到某校听课,偶然发现,教室四周墙壁上居然挂满了各种各样的班级公约：诸如“十准十不准”“上课要求”“课间纪律公约”……林林总总,粗略数了一下,竟有近十个之多。随着教师人事制度改革的深入进行,末位淘汰制的实施,特别是绩效工资的实施,教师之间的竞争十分激烈,可以说到了白热化的程度。     

女视率排名：比窦娥还冤

近年来。在“收视一广告”的营收模式下,各级电视台的竞争已白热化。电视节目考评大都实行收视率末位淘汰制,一些电视节目为跻身某类收视率排行榜,甚至不惜动用玩低俗、博出位、踩红线、恶性炒作等犯规违禁手段,惹得广电总局不得不对那些犯规违禁节目予以叫停和通报批评。     

当前教师解聘中的问题及对策

当前教师解聘中存在的问题及负面影响 当前在教师解聘方面存在的主要问题有：㈠在解聘的做法上，许多学校实行末位淘汰制。所谓“末位淘汰”，是指学校通过对教师进行定期的全面考核、打分、排名次，然后根据考核后排好的名次，辞退掉名次排在末位的某些教师的一种用人机制。㈡在解聘的依据上，主要是看该教师在本年度中所教学生的考试成绩，它直接影响了该教师在本年度考核中的分数。即该教师所教学生的考试成绩高者，其考核分数往往也会较高。     

中小学：慎用“末位淘汰制”

末位淘汰制是绩效考核的一种制度,其根本目的是去芜存菁,持续提高组织成员的整体素质,其积极作用是激励教职员工,有效分流、优化师资结构。其负面效应不容忽视。     

教学淘汰论

教学淘汰的内涵，教学过程中引进淘汰机制的意义，对教学过程中如何有效地进行淘汰的若干措施。     

教师“末位淘汰”的制度困境及其发展出路

教师“末位淘汰制”是近年来学校人事制度改革中颇具争议性的一项制度。文章系统地解析了当前教师“末位淘汰制”在理论层面上所遭遇的困境和现实运作中所出现的诸多问题,并就如何突破“瓶颈”积极寻求这一制度的发展出路提出了若干理性化的思考。     

教育瞭望

动员青少年参与文化遗产保护；教育优先——犹太民族的教育观；大学积弊源于缺乏合理的淘汰制度；“假就业”比“真失业”更可怕；学术腐败更表现在权利被滥用；[编者按]     

实行合理淘汰加强培养提高

近年来 ,在建立和强化教师工作竞争激励机制过程中 ,为数不少的学校都采用了“末位淘汰”的办法。应该说 ,一定条件下 ,使用这种办法确实能给学校工作带来生机和活力 ,但如果不能科学、合理地运用 ,却很容易成为素质教育的瓦解剂。当前 ,我国的教育正在发生深刻的变革。要改革 ,必然要创新 ;要发展 ,必须要有竞争 ;有竞争 ,必然要淘汰。只有优胜劣汰 ,才能产生生机和活力。科学合理的淘汰机制应该提倡和发扬 ,但目的不是为淘汰而淘汰 ,而是要通过淘汰素质差的教师 ,促使广大教师自觉树立工作责任心和事业心 ,激发他们积极进取的工作动机 ,自…     

会计课教学实行岗位模块层次递进制的设想

培养创新型、实用型会计人才，是新世纪的需求。如何从事教育培养，笔提出了有价值的见解，即岗位模块层次递进淘汰制，为教学改革指出了新路。