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邵瑞娟 《学生之友(小学版)》2012,(23):39-39
在依托教材从事数学教学活动的同时,需要对数学教材进行再一次的“深度加工”,通过对教材符合创造性原则的结构重组、知识创生、生活还原等,实现教材的“再度开发”,从而让数学教材在“创造性运用”中增值。 相似文献
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所谓深度学习,就是学生在理解的基础上,能积极主动参与、高度投入的学习过程,并且能进行深度思维,与浅层学习相对应.能融合原有知识,建立新的知识结构,对学习对象进行深度加工,实现高阶思维. 相似文献
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宋秀玲 《中学语文(读写新空间)》2016,(6):90
<正>学生课外阅读的质量,取决于学生在课外阅读中对材料的加工。加工水平越深刻,则理解越透彻,储存越牢固,回忆和提取的效果也就越好。指导学生在阅读中对材料进行深度加工,在学生阅读的各个环节上都要注意授之以策略。那么,阅读中怎样对材料进行深度加工呢?这就要强调精读,使学生能静下心来读几本好书,慢慢咀嚼咀嚼,认真体味、感受、想象、理解、反思。一、动心:注重想象和体验从本质属性上说,阅读活动是主体间性的对话,是 相似文献
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第一、“内容为王”。新媒体时代更加需要新闻专业主义,更需要专业的对信息的梳理、整合、评价和呈现。“快”有价值,但不是唯一的价值。人的注意力总是有限的,随着信息的不断膨胀,经过深度加工的信息其实也不断升值的。 相似文献
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一、抓住大主题,在加大引导力上下工夫把企业党委和领导的正确决策贯彻到基层干部群众当中去,这是企业报的重要功能之一。基于这样明确的认识,多年来我们借鉴经济工作中的讲求规模效益、优化组合、深度加工的做法,把垦区改革和经济的工作重点作为大主题,加大舆论引导的力度。所谓讲规模效益,就是在一个时期内,针对垦区工作重心或某一工作重点进行连续的、主体的宣传,形成舆论强势。2009年,省农垦总局经过对国内外发展形势的缜密研究,提出垦区要全力实施现代化建设跨越工程,应对 相似文献
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"深度学习是指在理解的基础上,学习者能够批判性地学习新的思想和事实,并将它们融入原有的认知结构中,能够在众多思想间进行联系,并能够将已有的知识迁移到新的情境中,做出决策和解决问题的学习。"[1]深度学习以知识深度加工、思维深度发展、意义深度建构为价值追求,指向核心素养和关键能力的形成。 相似文献
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商务咨询业是指以智力为基础、以盈利为目的的中介性策划行业.相对于非盈利性的政府决策咨询业来说,商务咨询业主要是面向市场的.它包括营销策划、公关策划、企业诊断、管理咨询、人力培训、购并中介、融资顾问、财务管理、战略设计、可研论证、项目评估等基本业务.如果将类似的中介业务扩展,还可以包括专业性的资产评估、土地估价、房地产中介、财务代理等业务.总之,凡是为企业提供知识和专业化服务的机构,都与商务咨询业有关.这些机构多半以咨询公司、财务顾问公司、企业管理顾问公司等名称冠名.它们作为智力型企业是现代服务业的重要组成部分,随着市场经济的发展具有广阔的发展前景. 相似文献
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自2008年《政府信息公开条例》实施以来,各类官方信息潮水般涌来。政府信息公开赢得了掌声,但如此海量的信息,普通公民如何迅速、准确地获取自己需要的那份呢?此时,媒体依托政府公开信息,提供信息深度加工的服务,抢占竞争先机,已刻不容缓。媒体向受众提供政府公开信息产品,有四大优势:首先是有一批编辑记者,是信息采集、加工、传播人才; 相似文献