好诗标准ABC

好诗的标准大致有三。诗内两条：永恒的主题,卓越的语言表达。诗外一条：诗人高尚的人格风范。诗有社会主题、自然主题和人生主题。诗在关注社会时,应该是人类良知和社会正义的化身。诗在关注自然和人生时,表现的应是人诗意地栖居的感悟,是人立天地间的理趣、志趣和情趣。诗的语言应是借重意象和具有乐感的,不乏创意的。与西方的“文本主义”的孤立的文本研究的观点迥异,中国诗论一直强调作品与作者及其时代的联系,诗品与人品的统一。     

睥睨王者 磊落恢弘——从《庄暴见孟子》论孟子 别于孔子的人格风范和精神气度

“在儒家的传统中，孔孟总是形影相随，既有大成至圣，则有亚圣；既有《论语》，则有《孟子》。”读孔子与孟子。感受迥异。前者循循善诱，吉光片羽，如雨露之养，时风之化。是典型的温柔敦厚的儒雅风范；而后者口若悬河，滔滔汩汩，其势不可当，“其锋不可犯”（苏洵），雄辩无碍，一泻千里。孔子有弟子三千，更多的时候是教育自己的弟子。故心平气和，大言炎炎，诲人不倦，     

为民、务实、清廉——群众路线的新时代要求

群众路线是我们党的传家宝,也是党的生命线。为民、务实、清廉是新时代党的群众路线的重要体现,是新时代的必然要求,是我们党团结带领人民群众夺取革命、建设和改革胜利的重要法宝,也是党的领导干部应该具备的优秀品格。党员干部必须牢牢坚持党的群众路线,紧紧抓住密切联系群众这个根本,大力弘扬为民务实清廉之风,以实际行动密切党群干群关系。     

康熙之师陈廷敬的辅政之路

陈廷敬作为康熙在位时的老师,为官五十余年,保持了自己廉政节俭的从政风格,辅助康熙渡过了无数的难关,为康熙朝的稳定和发展作出了自己的贡献,也为康乾盛世的形成奠定了基础。     

语文教师的人格魅力

当今社会优胜劣汰,适者生存。在激烈的社会竞争中,教育处于领先的地位,这就要求教师招得来学生,留得住学生。那么教师就要靠人格魅力来赢得学生的尊敬。本文阐述了人格魅力具体表现在哪些方面。     

你也可以成为好教师 品思《好教师在我身边》 没有人能够忘记一个好教师

好教师的标准是什么？相信每个人都能列出很多。然而,归根到底,无外＂德＂才＂二字。学高为师,德高为范。才为师之本,德为师之魂。高尚的师德师风,是对学生最生动、最具体、最深远的教育。好教师以坚定的理想信念、高尚的师德风范、精湛的教育艺术影响了一代又一代青少年健康成长。近年来,重庆市深入开展＂树优良师德师风、做人民满意教师＂活动,精心组织＂感动重庆十佳教师＂＂教书育人楷模＂＂师德标兵＂等评选表彰活动,对山村教育倾注满腔热忱的曹瑾、让山里娃放飞梦想的刘红廷等一大批