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张晓林 《教育测量与评价(理论版)》2013,(4):63-64
什么样的课堂才可以称得上是优质高效的课堂呢?长期以来,这个标准都是仁者见仁、智者见智。就笔者而言,优质高效的课堂首先要别开生面、清新自然,既如一缕清风,又像一涧清泉,既能滋润心灵,又能启迪智慧,让孩子们在享受美的语言所带来的愉悦的同时获得丰富的知识。在长期的语文教学实践中,笔者认为,教学中抓住三个"最",就能让课堂醇香四溢,让孩子们沉醉其中而流连忘返。 相似文献
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胡善恩 《小雪花(小学生成长指南)》2009,(12):7-10
整体把握
这篇文章是陶渊明28岁时所作.是作者托言为五柳先生写的传记,实为自传。通篇不拘泥于细节的真实.以虚摹代实写.以幽默的笔调.对自己的生性爱好和生活情况进行了真切的描述,展示了自己不慕名利、安贫乐道,期望以诗、酒自乐的情怀,语言清新自然.毫无雕琢之痕.没有半点做作之处,确是文如其人,读来饶有趣味与深意。 相似文献
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景献钰 《泉州师范学院学报》2015,(1):68-72
华喦以诗书画三绝名世,尤其是花鸟画更为出名,他配合花鸟画而作的题画诗,一部分是迎合大众审美趣味的写景状物类作品,一部分是以花鸟寄托情感的托物言志类作品。这些作品,不管是描摹日常平凡生活中所感受到的物性的美好、生命的欢喜,以及富有诗意的审美享受,还是表达豪情壮志、人生失意,以及远离尘垢的人生理想,语言都平易自然,给人以清雅脱俗的感受,很好地配合、提升了华喦花鸟画清新疏秀的审美意境。 相似文献
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丁盛 《创新作文(初中版)》2011,(4):14-14
撑一把油纸伞,漫步在雨天的乡间小路上。棕色的伞柄,圈圈木纹清新自然,没有一丝矫揉造作;茶色的伞面,幽雅气息凌空而至,带着几分诗意的忧伤:一切,宛若得自江南烟雨的充分浸染。刚刚还是几星雨丝在视野中划过,顷刻间无数的雨精灵便像得到了号令似的,洋洋洒洒,漫天而至。它们把伞面当成铺展的宣纸,抒写着一闵清丽的诗篇;它们把伞骨当成黑n的琴键,演奏出一段欢欣的旋律。可不一会儿, 相似文献
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王春 《连云港职业大学学报》1999,12(2):19-22
梁实秋以散饮誉坛,他非常重视散小品的语言艺术,其代表作《雅舍小品》不仅内容丰富,格调高雅,而且语言也达到了较高的造谐,主要表现为清新自然,洗练畅达,雍容典雅,幽默诙谐等。 相似文献