教师清晰性:有效教学的关键——美国关于教师沟通行为的量化研究

自20世纪70年代,美国关于有效教学的研究聚焦于一个重要的教学沟通变量上,即教师清晰性.教育学、传播学领域的学者对这一变量进行了长期的微观、量化研究,为教师培养提供了有益的启示.本文从教师清晰性的含义、研究的发展线索及其作用三个方面对这一领域的研究进行分析.     

家有“贪吃鬼”

正2014年4月20日晴读二年级的堂弟洪昊锦是我们家附近出了名的贪吃鬼。他圆圆的脸蛋像一个刚刚炒熟的荷花蛋;1大大的嘴巴,吃东西狼吞虎咽,三下五除二就把一个大面包吃得干干净净。2说起洪昊锦这个贪吃鬼,大伙都惧他几分。3有一次,堂弟和邻居在外面玩耍。何德文一边玩一边津津有味地吃饼干,洪昊锦圆溜溜的眼睛紧盯着饼干不停地吸口水,终于禁不住伸出小手笑眯眯地说:"给我一点儿,行不?"何德文转过身去,吐出两个字说:"不行!"洪昊锦一下子就恼火了,举起鞋子红着脸喊:"你给不给,信不信我砸你?"何德文怕了,心不甘情不愿     

初中政治教学中易混易错知识辨析

初中政治教学涉及的概念、原理、观点很多,教学中容易混淆出错。辨析易混易错观点,可以更全面深刻地理解概念的内涵和外延,提高思维的清晰性、严密性、深刻性、广阔性和创造性,下面特列举九例易混易错之处。     

汉英诗歌民族思维方式差异性比较

由于汉民族与西方民族在其各自发展过程中,在社会历史条件与自然环境方面存在着巨大差异,中西两种文化分别沿着不同的道路成长和发展,形成不同的审美方式和艺术传统。这些文化上的差异的深层次原因是思维方式不同,它一旦定型便对一种文化的发展具有决定性的影响,弥漫于民族文化的所有领域。像其它艺术作品一样,汉语和英语诗歌在语言结构、形式和抒发情感的功能上具有共性,但同时这些作品又折射出各自的民族思维方式。     

教师清晰性是关乎有教学有效性的重要变量

教师清晰性通常是指教师能够被人理解的特性。教师通过恰当地运用言语和非言语信息,在学生的头脑中有效地产生关于课程内容与过程的预期意义的过程。     

疏忽之妙

《皇帝的新装》是十九世纪丹麦名的童话大师安徒生创作的童话作品，该通过一个昏庸无能而又穷奢极欲的皇帝受骗上当的故事，揭露和讽刺了皇帝和大臣的虚伪、愚蠢和自欺欺人的丑行。深刻的思想，生动的语言，精巧的构思等，使得这部作品饮誉海内外。这样的作品十分注意情节的清晰性和完整性，然在教授课时，却有学生提出质疑。[第一段]     

《封神演义》模糊文化内涵的清晰性探源

《封神演义》是明朝中叶一部较优秀的神魔小说。作品包含了三教合流互相渗透的文化内涵,其文化内涵具有一定的模糊性。然深究其思想内涵,则其文化内涵的模糊性中,儒家传统的思想,特别是宋明理学是文本中的主导思想。文章试从社会文化基础、作者的文化心理及小说文化本身等层面,对造成这种现象的原因进行分析。     

谈英语的蓄意性歧义与汉译策略

歧义是人类语言中的一个较为复杂的普遍的现象，它是指一种语言形式(包括词句等)缺乏清晰性，意义模棱两可，具有两种或多于两种意义，从而产生的语义理解分歧的现象。随着跨文化交际的不断发展和深入，语言的歧义现象正越来越引起人们的广泛关注。许多语言学家、学者对英语中的歧义结构进行了广泛的研究，他们从英语语言、语义的角度对歧义现象进行了系统的研究和分析，     

专制教养方式与青少年坚毅品质:一个有调节的中介模型

本研究采用青少年坚毅自陈量表、家庭教养方式问卷等工具对2101名青少年进行测查.结果 显示:(1)专制教养方式与青少年自我概念清晰性、坚毅品质呈显著负相关,与自我价值感呈显著正相关;自我概念清晰性、自我价值感与青少年坚毅品质呈显著正相关.(2)在专制教养方式→自我概念清晰性→坚毅品质的中介链条中,自我价值感对其前半路径...     

排球运动中内隐学习效果的探讨

外显学习和内隐学习是学生在技能获得中的两种学习方法,他们相互协同,在一定条件下相互转化.本研究采用内隐学习和外显学习相结合的教学方法,探讨了排球扣球技术教学中利用内隐学习的教学效果.结果表明:在排球扣球技术中采用内隐学习和外显学习相结合的方法能够提高学生对技术要领掌握的清晰性;能够提高学生在应激条件下技术发挥的稳定性,提高扣球的成绩;能够提高学生对课堂的积极情绪,提高学生的主观幸福感.