论司马迁入格魅力的两面性

司马迁面对宫刑，以其人本贵生、直接立功不成追求立德、立言以立功的人生观，将本能麻木的、清醒理智的、自主理性的妥协与执着和谐辩证地演绎于一身，凸显出两面性的人格魅力。     

新课程课堂教学浅议

随着课程改革的不断深入，新的教育理念、教学方式给课堂教学带来了可喜的变化。但在肯定成绩的同时，我们也必须清醒地认识到，由于对新课程基本理念和目标的理解把握不准，课堂教学中也出现了一些非此即彼的绝对化的现象，应引起我们的注意和思考。     

学会坚强

挫折与不幸是人生的伴侣,又是人生的一笔财富,它使人清醒,催人奋进。     

清醒地成长

我每次看到他们,总会产生很大的恐惧,我在想:是不是就是这样了?生活就是这样?未来就是这样?理想,也就是这样了?前两天,我看了网易新闻做的一个专题,叫做"CBD的午餐"。专题采访了在北京CBD工作的商业顾问、建筑师、室内设计师、媒体人等等。每天的午餐成为了他们最大的烦恼,好的太贵,便宜的太脏。每天在食堂吃太单调,在便利店吃人多得像要打仗。     

友情是不曾清醒的梦

芸芸,在学校的时候,总是你陪我一起吃午饭。每天中午一放学,你就给我披上厚厚的红棉袄,拽着我有些脏的袖口,飞奔去食堂。我排队,你拿筷子,然后我们一起打汤。我们的配合是那么默契,只是在打汤的时候,我会不小心洒得到处都是,被你嘲笑说上了高中还不会用勺子。     

早睡早起的人更幸福

如今"夜猫族"们越来越多,晚上不想睡,早上又很难起,每天都是带着一脸的倦容去上班。为了保持清醒的头脑,只有借助咖啡来提神了。但一项最新的研究发现,如果这些人能改掉晚睡的习惯,每天都坚持早起床,那么就不需要咖啡来帮忙了,因为早睡早起的人在一刻钟内就能清醒过来,而且他们对于生活还更容易产生幸福感和满足感。     

要清醒认识信息化扮演的角色——专访电子科技大学副校长杨晓波

对于信息化推进过程中在学校里形成的一些矛盾,我认为应该保持清醒的认识。第一,在信息化过程与教育过程的深度融合中,我们如何扮演角色。第二,在信息化过程中,有可能产生一些信息误导。第三,信息化系统中有很多东西需要仔细地甄别。     

人为什么会梦游

我们经常在电视上看到“梦游”这种现象,梦游的人在熟睡之后,会不由自主地从床上突然爬起来胡说几句,甚至有条不紊地穿好衣服,烧起饭来,或跑到外面兜一圈,再回来睡在床上,次日醒来却对夜间发生的事毫无印象.就算当时叫醒他,他也不明白自己为什么这么做. 在现实生活中,也有人会梦游,那么梦游到底是一种什么样的状态?人为什么会梦游?遇到梦游的人时又该怎么做呢? 梦游,是睡眠中自行下床行动,而后再回床继续睡觉的怪异现象.在医学上,梦游是一种睡眠障碍.我们的睡眠状态并不是“睡+做梦”的简单组合,而是一个一个周期地进行的.梦游一般发生在深度睡眠期,在这个时候,人不怎么做梦,脑电波呈现一种清醒状态下极少见的低频慢波.理论上,这时候人对于身体不应该有什么控制能力.梦游就是从这个时候开始的.     

硬膜外阻滞复合全麻用于胸内手术术中知晓与术后清醒程度的临床研究

目的:观察硬膜外阻滞复合全麻是否能达到术中保持一定麻醉深度避免术中知晓、术后又能快速清醒的临床效果。方法:选择40例择期胸内手术的病例随机分两组,A组(静脉麻醉组):麻醉诱导及术中麻醉维持均以安定、芬太尼、异丙酚及维库溴铵静脉用药;B组(硬膜外复合全麻组):先行胸7~8硬膜外阻滞再行全麻诱导,术中以1.5%利多卡因5ml每间隔40~60min硬膜外追加一次,辅以芬太尼、异丙酚及维库溴铵维持全麻。记录手术结束清醒评分、手术结束至气管拔管时间,术后1日随访患者是否有术中知晓,患者与术者对麻醉的满意度。术中知晓、满意度以百分比加以比较,其余数据以均数±标准差(x±s)表示,使用SPSS12.0统计分析软件进行统计学处理,数据分析采用单因素方差分析,组间比较采用独立样本的t检验,P<0.05为显著性差异,P<0.01为非常显著性差异。结果:A组与B组术中知晓、满意度均无差异。B组手术结束时清醒程度评分显著低于A组;B组手术结束至气管拔管时间显著短于A组。结论:胸内手术施行硬膜外阻滞复合全麻时既能满足手术需要,避免术中知晓,又能达到使患者术后快速清醒、及早拔除气管插管的效果,是一种值得推广的好方法。     

中等职业教育的多维视角

在我国的职业教育体系中，中等职业教育一直处于主体地位。但是，目前中等职业教育却正在经受着滑坡的考验。在新的形势下，如果我们能从不同的视角，对“中等职业教育”作一个清醒的审视，也许能对它的存在与发展，作出理智的判断与抉择。