协商民主有效开展的过程性要素分析

协商民主是中国特色社会主义民主政治的重要内容和鲜明特色,是人民代表大会制度的有益补充。十八届三中全会提出,我们在完善人民代表大会制度的同时,要着重加强协商民主制度的建设。协商民主在我国民主政治建设过程中的作用可想而知。因此,协商民主有效开展的过程性要素分析这一课题的研究就显得尤为迫切。     

推进高校网络民主有序发展方略探讨

发展网络民主是发展社会主义民主的重要形式,发展高校网络民主是发展社会主义网络民主的重要组成部分。当前,推进高校网络民主,主要应从深化对高校网络民主的认识、完善高校网络民主的技术条件、建立健全高校网络民主制度、加强党对高校网络民主的领导等方面来实现。     

老师该站在哪儿

我们的课堂期望学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个目标维度上有所提升,这要求我们的教学应该像陶行知先生所说的那样,解放学生头脑让他们去思考,解放学生的双眼让他们去观察,解放他们的嘴巴让他们去表达,解放他们的双手让他们去尝试!     

政治妥协是推动政治民主化的重要途径之一——以近代西方民主政治的确立与发展为例

从广义上看,“政治民主化”是指在人类历史发展进程中,政治从少数人统治向多数人统治发展的全过程。从狭义上看,“政治民主化”是指从传统社会向现代社会转型过程中,政治的形式和内容从非民主走向民主,特别是从专制走向民主的过程。     

管窥物理学家破译微观世界奥秘的观念变革

20世纪以来的粒子物理学,内容博瞻、丰富精彩、自不待言。它在引导我们领略极微世界中许多引人入胜的绝妙风光的同时,也使我们找到了一些智慧思想的灵泉活水。其中最具典型的案例,就是引导物理学家出奇制胜的几个观念上的变革,即分立性观念、波粒二象性观念、对称性观念和"核民主"观念。     

基层村民自治制度中权利监督体系的完善

平度“3＆#183;21”纵火案的发生暴露出我国村民自治制度中权力监督机制的失效。现有监督力量可以分为制度性与非制度性监督两种,然而这些监督力量均存在一定的问题而无法发挥有效的监督作用。对此,应当建立和完善村务监督委员会,从而在基层民主自治中形成治理权与监督权的制衡。通过设立检查机关驻派机构、发展村民组织,来引导村民进行多种途径的监督。与此同时,还应当注重农村民主监督文化的形成。     

课堂民主化教学的一些误区

新课标倡导民主的课堂教学,还主体于学生,但是在课堂教学中,有些老师却进入误区,把课堂的民主化,变成放纵学生自由化,甚至有悖德育教育,使语文课堂教学成为一种形式化。这是我们现在在倡导新课标民主课堂教学中要高度重视的一个问题。     

臧克家忆梁实秋

1．闻一多、梁实秋任教国立青岛大学 1930年“国立山东大学”的前身——“国立青岛大学”成立,校长是“五四”时期老作家杨振声先生。杨振声民主办学,风度翩翩,请来的大批教师都是学术、文化界一时才彦。     

南苏丹多语制下英语语言的冲突与并存

贝利特认为,多元文化教育是基于民主价值观和信仰的一种教学理念,学校教育的主要目的是极力挖掘全体学生的智力、社会及个人发展潜能。多元文化教育包含四个相互影响的维度,即趋向平等、改革课程、形成跨文化能力以及坚定不移地消除偏见与歧视。联合国教科文组织把多语教育界定为使用多门语言作为教学媒介语言。     

推行厂务公开民主管理工作的实践与思考

山西焦化集团有限公司工会推行厂务公开民主管理工作10多年来,建章立制,创新载体,经过探索、实践、完善、提高,不断推进厂务公开民主管理工作向纵深发展,逐步走出了一条具有山焦特色的民主管理机制运作模式,维护了职工的合法权益,推动了企业的又好又快发展。