多元生效 温故知新——谈如何提高数学复习课的有效性

随着新课程的实行,中考必在一定程度上有所改革,初三复习课不再是原来新授课的重复,而是对知识的重新认识、建构、融合和提升的过程.在教学中,提高复习效率,改变对知识的重复性归结,传统＂炒冷饭＂式初三复习模式,力求知识与能力并重,过程与方法兼顾,情感与价值观相融合,促进学生自主发展、有效提高复习效率是我们亟待探索和解决的问题.     

探寻美妙的方法 体验复习的快乐

小学数学复习课的基本任务是抓住双基串成线,沟通联系连成片,温故知新补缺漏,融会贯通更熟练。由于期末复习是对本学期所学过知识进行再学习的过程,复习面广量大,时间紧,内容多,如何使复习更贴近实际,从而用较少时间达到较好的复习效果呢？以下是本人的几点复习建议：     

温故知新

<正>我们的社会生活正在经历着一个彻底的和根本的变化。如果我们的教育对于生活必须具有任何意义的话,那么它就必须经历一个相应的完全的变革。     

《论语》中的教育艺术

《论语》是记载孔子及其弟子学习其间议论行事的一部书,也是最能体现孔子思想的一部论著。孔子弟子三千,七十二贤人,是一名当之无愧的教育家。作为一名教育者,我们要在阅读经典的过程中关注的是孔子的教育思想,汲取孔子的教育艺术,以便对我们教育教学工作有所帮助。     

创新作业模式 发挥最大效益

众所周知,做作业是学生巩固知识、训练方法、发展思维的重要的不可缺少的学习环节,它是在老师指导下进行的有目的学习活动。其实,做作业有个方法或策略的问题,只有把握方法,遵循规律,保质保量,才能事半功倍,提高效益。本丈以数学学科为例谈谈做作业的方法。     

让导语引领你走进课堂教学的新境界

导语作为一节课的开端,在课堂中占有举足轻重的位置,好的导语设计,能激发学生的学习兴趣,提高学生的积极性创造性,帮助课堂收到良好的效果。其中,创设情境,巧设悬念,温故知新的导语设计方式收效显著。     

论小学数学教学中新课导入的有效方法

小学学习的过程中,主要教会学生的是学习的能力,还有要提升学生的学习兴趣,所以老师们应该时刻关注学生的学习动向,时刻更新自己的教学方法,使孩子们一直处于和谐愉快的学习环境中,这样才可以让孩子们在最舒服的状态下积极主动地去学习新知识,将学习任务的压力转化为对新知识渴求的动力,这样才能培养学生的学习动力,激发学生学习的自主性、主动性。     

如何上好小学数学复习课

小学数学复习课的任务是对某一阶段所学知识进行归纳整理，使学习内容条理化、系统化，并通过查漏补缺，进一步巩固、深化所学知识，温故知新，提高学生学习能力。对此，我结合多年的小学数学教学实践，就如何上好复习课提出几点浅显的认识。     

2011年报纸内容创新榜和遗憾榜

中国报纸在2011年不断进取、持续创新,同时也在办报过程中留下了一些遗憾.当然,无论是创新,还是遗憾.都是值得关注的.为此,本文收集了中国报纸在内容方面的部分创新和遗憾,并加以点评,以期起到"抛砖引玉、温故知新"的作用.     

第十一局

在上一期《温故知新》中,提到了施范的“第11局”,本期,咱就学这个吧。打谱之前,我还是抄一点有关两位的资料——范西屏,名世勋,浙江海宁人。生于1709年,卒于1800年。3岁时见父亲对弈,便哑哑指划。后得名师俞长侯指点,棋艺大进。又随师游历江南各地,与梁魏今及诸国手弈受子棋,收获甚多,棋艺更精。