论课堂游戏对大学英语教学的影响

大学英语教学过程应是一种有效的互动过程,这种互动要靠具体的科学合理的活动来加以落实和完成,课堂游戏活动就是较为有效的一种.课堂游戏活动同其他任何教学手段一样,只要做到设计科学合理,就能有助于教学任务的有效完成和教学目标的顺到实现,达到事半功倍的效果.     

浅析历史教学中的和谐高效课堂

随着新课程的改革,历史学科的重要性一再受到挑战,在这种情况下,本文主要从教学的主要形式课堂教学来探讨提高课堂效率的方法,在师生和谐的氛围中通过提高学生学习兴趣来作为教学前提,以各种要素串联成线索构建知识结构,用启发式的教学发挥学生的主动性,最大程度的形成高效课堂.     

论我国改革开放以来宏观调控法的发展

改革开放以来,中国宏观调控法经历了萌芽阶段、快速发展阶段和完善阶段三个时期.在90年代初确定建立社会主义市场经济之前,有关宏观干预经济的立法只是具有宏观调控法的因子,不能算是真正意义上的宏观调控法.宏观调控法体系和宏观调控法学学科是在90年代建立的,其后,进入不断完善时期.今后宏观调控法将有更广阔的发展空间,将在改革推向深水区的过程中作出新的成绩.     

宠物迷宫

房间里有一只大宠物,请你穿堂入室地把路线画出来,宠物就会呈现在你面前。     

襄麦冬总黄酮酶法提取的工艺优化

以襄麦冬为原料,通过正交试验,采用酶法提取探讨提取条件对襄麦冬块根中总黄酮类化合物提取的影响.结果表明襄麦冬总黄酮提取最佳的工艺条件为:酶添加量40mg,酶解时间3h,酶解温度50℃,介质pH值为5.0,总黄酮化合物的提取率平均值为0.495 mg/g.     

认知法与交际法在大学英语语法教学中的应用——以who与whom在定语从句中的用法为例

提要:该研究运用认知法理论与交际法理论,基于提高学生的英语综合应用能力的培养目标,以《新视野大学英语》为主要教材,以技巧为基础的学习模式为主线,以who与whom在定语从句中的用法为例,通过一系列教与学的活动,探索认知法与交际法在大学英语语法教学中的有效应用。     

试析“法德轴心”形成的契约基础——《爱丽舍条约》签订的背景

在欧洲一体化方面,法德两国发挥了无可替代的作用。几十年来,凡涉及欧盟(欧共体)内部的事务,法德两国往往先磋商达成一致,然后再促成其他成员国接受和落实双方拟定好的行动计划,因此,法德被誉为欧盟建设的"发动机"或"法德轴心"。"法德轴心"地位的确立是通过《爱丽舍条约》奠定的契约基础和框架结构来实现的。该条约签订有深刻的历史背景:法国争夺北约领导权的失败和美国的"越顶外交"刺激了戴高乐构筑欧洲独立防务体系;"富歇计划"的失败是其直接诱因;戴高乐主义是其精神催化剂等。     

三亚邮轮旅游市场潜力预测

邮轮旅游是国际旅游业中增长幅度较大的业务之一,三亚的邮轮旅游自凤凰岛国际邮轮码头投入使用以来,发展也步入快车道。通过三次指数平滑法对三亚旅游市场的总游客人数进行预测,并在此基础上结合国际经验中邮轮游客占总游客量的比率,进一步估测三亚邮轮旅游的游客市场规模。预测显示三亚邮轮旅游市场的发展潜力巨大,增长速度较快,为深入推动三亚邮轮旅游市场发展提供了保证。     

课例研究——中专英语“Speaking”部分的教学

"课例研究"是以一节课的全程或片段作为案例进行解剖分析,找到成功或是不足之处,或者是对课堂教学实践活动中特定教学问题的深刻反思及寻找解决这些问题的方法和技巧的过程[1]。该文以中专英语第一册第16单元听说课为任务展开了一次课例研究,并根据研究过程写成了这份研究报告。     

教育游戏“农场狂想曲2”中的学习迁移

教育仿真游戏是否对学生的迁移具有作用?本文采用个案法研究农场狂想曲2中学生的学习迁移,结果发现,有提示问题的个案发生了远迁移,迁移的知识层次达到了分析、综合和评价的高阶思维水平,而没有提示问题的个案即发生了近迁移或者没有迁移。