建始给中小学校长“充电”

暑期，建始县对该县172名中小学校长进行了为期5天的集中培训。广大校长深有感触地说：“由于自己处于领导岗位，平时很少有机会出来参加集中培训，县里利用暑假给我们‘充电’，无疑是雪中送炭。我们不仅白天认真听课，而且晚上也是自觉地整理笔记、相互交流和共同探讨，这次培训受益匪浅。”     

新一轮教师继续教育发展思路求解

省教育厅为构建教师终身学习体系，提高广大教师特别是农村教师的素质，决定从2004年至2008年实施湖北省中小学教师素质提高工程：当前的主要任务是以求真、务实、创新的精神抓落实。     

征稿启事

11月17日。湖北交通学校1029名师生冒着凛冽的寒风，参加了由武汉市人民政府批准。武汉市交通规划设计院承办的交通客流量调查。其目的是为了准确掌握武汉公交客流的时空分布及特征。掌握跨长江、江流客流量中流动人13比例，进一步完善现有公交线网布局及轨道交通规划建设。为武汉交通的可持续发展提供参考依据，共有218条公交线路和11条轮渡线路被抽调。     

襄樊学院教授、博士风采

宋立新教授宋立新,1966年生,湖北丹江口人,教授,博士,中共党员。2006年6月毕业于武汉大学通信与信息系统专业,获博士学位。现任襄樊学院物理与电子工程学院教学委员会主任,襄樊学     

第10期“眼力大比拼”答案揭晓

获奖名单:广东广州郑子平江西新余杨紫雨广东中山马娆君北京韩意清江西赣州邱欣延四川自贡陈俊霖上海钱诚甘肃兰州吕诗青湖北阳新易阳山东邹城胡炜岩甘肃兰州刘岳庭广东韶关赖致远     

长江大学

长江大学是2003年4月经教育部批准,由原江汉石油学院、湖北农学院、荆州师范学院、湖北省卫生职工医学院合并组建而成的,是湖北省重点建设的骨干高校,也是中国石油天然气     

湖北职业技术学院 努力建设高水平创新型全国高职名校

十一五期间,湖北职业技术学院抢抓机遇,深化改革,办学水平有了显著提高。2008年9月,学校被教育部、财政部确定为国家示范性高职院校建设单位。几年来,湖北职业技术学院围绕内涵式发展思路,明确提出了两确保、两提高、两深化、两着力、两拓展、两塑造的六大任务。其中,两确保是一要确保顺利通过国家     

和你聊聊中考试题中的“四频”

统计图中的"四频"是指频数、频率、频数分布表、频数分布直方图.其中,频数、频率用数据描述;频数分布表用表格表示;频数分布直方图用图形反映.它们既相互独立,又相互联系.现撷取数例如下.一、由频数分布直方图求频数例1(2010年湖北咸宁)某学校为了了解     

走好高三这一程

星期六,天气阴,我在湖北经济学院。这句话,等了好久,今天终于有机会说了。犹记得两年前看到杂志上一位读大学的学姐写的一句我在上海,天气晴时,那股让人激动又羡慕的神气劲儿,于是,我告诉自己:我也能行!现在,如果有人问我高三的意义,我会毫不犹豫地告诉他,高三是我现有人生中最踏实、最有充实感的时光,而这种感觉,恰恰又是我身在高三时不曾领悟到的。现在拿出来,与大家共勉吧!