以太说的潜科学价值

文章分析了以太说的合理内核-未知物质形态、否定超距和还原论思想，同时对其在物理学发展过程中的潜科学价值作了探讨。     

电磁学教学中的潜科学教育

在电磁学教学中，渗透潜科学意识、潜科学精神、潜科学方法论和潜科学人才观的教育，是创新电磁学教学模式、教学内容和教学方法的一个窗口，对提高学生的科学素质具有潜移默化的功效     

编辑活动的潜科学性质分析

潜科学作为一门新兴学科,对于科学的发展具有重要意义。把潜科学引入编辑学研究领域,对编辑活动进行潜科学分析,可以看出编辑活动的主体、编辑活动的过程、编辑活动的结果,都具有明显的潜科学性质。这一研究活动开辟了编辑学研究的新领域。     

略论学术期刊的潜科学功能

简述了学术期刊的固有特性以及潜科学的基本含义,详细论述了学术期刊对“潜”、“显”科学的相互转化,科学新人才的培养,科学新思想的培育以及科学论争的倡导的潜科学功能.     

用潜科学思想促进高师生物实验课教学的尝试

生物实验课教学对于培养合格的中学生物学教师起到积极的重要作用．从潜科学的新角度出发，对生物学实验课教学进行总结探讨，就实验课的指导思想、意义、操作与评价提出较为合理的改进建议．     

基于潜科学分析理念的“卡诺循环”教学课件设计

为讨论潜科学分析教学思想与大学物理教学的结合,以“卡诺循环”教学设计为例,阐述了潜科学分析思想在大学物理课件制作中的指导作用,为推进潜科学分析理念与大学物理教学的结合做出了努力。     

潜科学在近代物理课程教学中的应用研究

将潜科学的理论与方法融入近代物理学课程教学,是改革近代物理教学内容、教学方法的具体体现．通过几年的教学改革研究与实践,收到了显著的教学效果．本文结合课程改革的实践经验,就如何改革近代物理学课程的教学内容、方法,提高教育教学质量,提高学生的素质和能力方面,给出具体的改革措施。