人生能有几回搏

在一望无际的茫茫大海中,自考的“灯塔”为我指明了前进的方向,照亮了我人生的航程。自考生涯培养了我坚忍不拔的毅力,克服了前进道路上的艰难险阻,自考的平台将我的知识得以丰富和升华,干起工作来得心应手,也得到了领导和同事们的赞誉。我由衷地感谢自考。是自考将我送进了南开研究生的殿堂；是自考送来了同事们羡慕的目光；是自考使我重塑了人生的旅途,在工作中取得了骄人的业绩。我也经常告诫我的自考朋友：“人生能有几回搏,此时不搏,更待何时?”从多年的经历中深深懂得：自考不仅能够使你汲取知识的营养,更能培养自己困难条件下钢铁般的意志。只要你锲而不舍、持之以恒,她会将你带到成功的彼岸,享受人生的快乐。如今,在工作之余,我又蹯进了这片奋斗不息的沃土,向更高的目标搏击。     

“灯塔学校” 英国推广优质教学的有益尝试

灯塔学校政策是英国政府提出的提高基础教育标准的一项重要举措。它于1998年提出，到2005年已分阶段完成，其中截至2002年，英国已经甄选出1，150所灯塔学校，后来灯塔学校还做为“英国追求卓越的城市教育”计划的一部分而得到发展。     

解析伍尔夫的《墙上的斑点》

弗吉尼亚·伍尔夫（Virginia Wootf,1882-1941）是英国著名的现代主义女作家和文学批评家,意识流小说的杰出代表。在其短暂的一生中,创作了九部长篇小说,若干短篇小说,以及大量的文艺随笔、书信和日记。作品种类多样,涉及内容广泛,其中较为著名的有《达罗卫夫人》、《到灯塔去》、《海浪》和《一间自己的屋子》。伍尔夫是女权主义的先驱人物,所以妇女问题是她作品中常见的主题。但在其小说中,除这一主题外,还充满了不断的形式探索和实验,努力将其对生命的意义、生与死、和谐与混乱的种种思考与多样的形式表达融为一体。     

论《到灯塔去》与《私人生活》中的母女关系

本章主要论述《到灯塔去》与《私人生活》两部作品中的母女关系,指出不同国度、不同时代的作家对于这个主题的不同注解,探讨母女关系在不同时空中的异同以及形成的原因,指出在男权话语下母女关系所表现出的复杂性。     

教师是什么？

教师是什么?教师是在各级各类学校中,以教育、培养学生为职责的专业工作者。因其工作的特殊性,教师获得了许多饱含深情的美好比喻:教师是"园丁",是"春雨",是"人梯",是"灯塔",是"人类灵魂的工程师"……     

灯塔的梦想

秋天的落叶已飘远 冬天的暖阳已降临 春天的故事在萌发 夏天的清凉在期待     

安徒生童话是儿童心灵的灯塔

安徒生用一生的情感和思想构筑了一个绚烂而令人神往的童话世界,其中蕴含着一种与众不同的温暖的人道主义情怀,具有一种几乎是令人无法抗拒的强烈的吸引力和温柔的浸透力,引导孩子们进入真善美的世界,告诉孩子们应当做一个具有人道主义情怀的人,应当有爱心、同情心和责任心。安徒生童话中所表达的情感,能满足儿童成长需求,对儿童情感的发展有着重要的引导作用,是儿童心灵的灯塔。     

做孩子们的“灯塔妈妈”

“教育要发生在人与人心灵距离最短的时刻,发生在心灵的深处。”新近在一本教育杂志上看到的这句话,给了我莫大的启示。是的,教育只有走进儿童的心灵,才会产生巨大的魅力,甚至能产生非同寻常的魔力,从而使我们顺利、高效地完成教育过程。     

灯塔妈妈

文学启蒙提示 诗歌的想象在这首抒情短诗中是以拟人的方式来集中体现的。在宁静的夜晚,灯塔妈妈“睁着眼,瞧哇瞧”,等着船宝宝回家,这是一幅多么感人的画面和意境？深沉的母爱足以打动每个孩子幼小的心灵。     

伍尔夫《到灯塔去》中的生态女性意识

从生态女性主义视角解读弗吉尼亚·伍尔夫的经典意识流小说《到灯塔去》,小说通过拉姆奇夫妇集中展现了人类与自然、男性与女性的双重对立并解构这种对立,以期构建一种人与自然和谐共生、男女双性同体的理想社会。