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991.
随着社会的发展和改革开放的深化,人与人之间的心理沟通、情感交流显得尤为重要,因此,如何培养、激发人们的健康情感,抑制、克服人们的消极情感,不仅是社会上人们关心的问题,更是学校教师关心的同题。 相似文献
992.
"健康第一"是学校体育的时代需要 总被引:1,自引:0,他引:1
石建国 《宁波大学学报(教育科学版)》2002,24(3):105-106
健康已被公认为人类适应社会的先净条件,作为基础工程的学校体育,更应把健康列为各项教学活动的第一需要,让学校体育的各项活动紧紧围绕健康这一主要展开,除了对学生进行身体素质方面的练习之外,还要加强学生的心理发展水平和社会适应能力的培养。 相似文献
993.
论强国富民离不开美育 总被引:2,自引:0,他引:2
阎丽杰 《沈阳教育学院学报》2005,7(4):37-39
美育有助于提高生产力.从社会的发展趋势来看,美育和科学技术愈来愈紧密地融合.美育和科学技术融合有深厚的理论基础.培养人才离不开美育,美育和创造性人才有内在的心理联系.将美育真正融入学校、家庭、社会,全面提升学生素质是切实可行的. 相似文献
994.
995.
新时期教师职业心理枯竭及干预对策 总被引:6,自引:0,他引:6
教师职业心理枯竭是衡量个人工作质量的重要的综合性心理指标。探讨教师职业心理枯竭的总体特征、危害,重点分析影响教师职业心理枯竭的相关因素,提出科学的干预对策,对于有效解决教师职业心理枯竭问题,提高教师心理健康水平,实现教师专业发展的目标具有重要的理论价值和实践意义。 相似文献
996.
宁淑静 《新校园(当代教育研究)》2007,(10):74-74,80
随着社会的发展,写作的重要地位越来越凸显,而中学写作教学却举步维艰,难脱尴尬境地。笔者认为,写作教学只靠单纯的技术指导是不行的,必须开启学生的心理,发掘非智力因素,特别是写作责任感的作用,才能使写作教学有长足进步。 相似文献
997.
运用心理激励,激发学生学习化学的热情与信心,最大限度地调动学生的积极性,是化学教学获得最佳效果的有效途径。那么在实际教学活动中,应如何来做呢? 相似文献
998.
本文通过对离职院校学生培养目标、学生特点以及学生心理缺失的叙述,提出通过校园文化建设来弥补学生心理缺失的建议,以达到高职院校培养学生的目标。 相似文献
999.
1000.
大学教师心理教育能力是促进大学生身心健康成长、影响高校心理健康教育实效性的重要因素。它包括良好的心理素质、心理教育意识、技能及具有丰富的心理学知识。对高校教师进行职前和在职的心理教育培训,加强他们的心理修养,有助于提高大学教师的心理教育能力。 相似文献