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随着素质教育步伐的前进,我们的课堂教学发生了很大的变化,尤其是小学语文的教学水平也得到社会各界人士的高度关注。语文教师应该积极采用读写结合的教学模式,引导学生在提高阅读水平的同时提高写作能力。读写能力相互促进,从而有效提高小学生的语文水平。 相似文献
953.
在初中语文教学过程中,只有巩固学生阅读和写作能力,才能更好地在原有的基础上提高学生的综合语文素养。为此,在进行语文教学过程中,教师只有强调读写结合教学方法运用的有效性,才能从根本上提升学生的写作能力,才能更好地提高教学质量。本文在此基础上,深入探讨初中语文教学中读写结合教学方式的具体应用以及相应的应用策略。 相似文献
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为宏观地把握中国理论心理学的研究热点与发展趋势,基于我国心理学专业领域的综合性学术期刊之一《心理学探新》1981~2020年刊载的2695篇文献,采用文献计量法对该刊年发文量、年被引量、年下载量、年转载量、 相似文献
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林松华 《安庆师范学院学报(社会科学版)》2013,(6):152-154
现代汉语语法教学的方法是多种多样的,应针对具体的教学内容灵活运用,把握好“语例与理论”、“讲授与讨论”、“讲授与练习”“规范语例与不规范语例”、“现汉与古汉、外语”、“多媒体课件与粉笔书写”等六个方面的“结合”。 相似文献
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职业教育更加重视专业课和专业基础课的教学,所以机械制图教学对于职业高中学生来讲,不仅是一门必须掌握的基础课程,还是他们进行其他专业课程学习的工具。但是,就职高学生的整体状况来讲,这些学生相比于其他普通高中的学生学习水平和能力都要稍差,开展项目法教学,便成为了职高机械制图教师提高教学效率的必然要求。 相似文献
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960.
随着高职生源的多样化,高职数学教学面临许多新的问题。我们以机电专业为例,围绕专业需求,以工学结合为指导,从教育理念、教学内容、教学方法、课程教材、考核制度等方面提出了具体的改革措施。 相似文献