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41.
透镜成像     
郑永令 《物理教学》2012,(10):8-13,61
一、单球面折射成像1.物像公式(1)近轴光半径为R的球面将折射率各为n1和n2的两种介质分开,如图1.1所示。过球心C的轴称为光轴,光轴与球面的交点0称为顶点。从O左方光轴上一点S发出的光经球面折射后与光轴交于O右方的点S’。-般而言,S’点的位置将随入射光方向(用它与光轴的夹角α表征)改变而改变。但当入射  相似文献   
42.
实验室虽然配备了各种规格的玻璃凸透镜,但笔者认为这种实验室配备的玻璃凸透镜虽然成像的清晰度较高,但也有很多不足之处.例如,它的直观性差,不能很容易地从外观上判断出焦距不同的凸透镜的凸出程度是否不同;再比如若要探究凸透镜的焦距长短是否与凸透镜的制作材料和其凸出程度有关,这也不如用自制的水凸透镜来得直观形象.为此,笔者认为教师  相似文献   
43.
正物理是一门以观察、实验为基础的自然科学。实验教学是贯彻物理教学大纲,新课程改革推进计划的重要的途径,作为一名物理教师,在教授学生物理知识的过程中,如果能转变传统的物理试验教学观念,正确的演示和指导学生实验,对培养学生严谨求实的科学态度和创新能力具有重要的现实意义。一设计有悬念的实验,激发学生的兴趣,  相似文献   
44.
透镜组的基点、基面在几何光学中占有重要的地位,并在现代摄影,摄象技术中得到了广泛应用,本文通过简单的实验装置来模拟变焦距物镜的光学系统,此实验可加深学生对透镜组基点、基面原理的理解,并可进一步了解变焦距摄影物镜的设计思想。  相似文献   
45.
46.
47.
通过研究六种光学元件的成像规律,运用数学方法得出横向放大率与物距的关系式,根据所研究的六种光学元件的成像规律表,总结出成像性质与横向放大率之间的关系.  相似文献   
48.
洪丽 《物理教学探讨》2007,25(11):57-58
共轭法是一种较为准确和简便的测量薄透镜焦距的方法。本文通过分析测量条件,阐述物和象的距离(设为L)的取值范围与测量误差的关系,进而说明了通过实验教学更好地提高学生实验能力的方法。  相似文献   
49.
生活中有这样的一类透镜,中间厚而边缘薄,我们称之为凸透镜.它的最基本的性质是:对光线有会聚作用(如图1,其中F为焦点,f为焦距).如果物体在凸透镜前的不同位置上,物体射出的光线经过凸透镜就会有不同的会聚情况,即物体成像的性质也就不同.因此,凸透镜在我们的生活中有着广泛的应用.  相似文献   
50.
王侠 《高中生》2008,(24):50-50
眼睛的晶状体可以近似看成一个凸透镜,视网膜就是屏。眼睛看到的物体,是该物体经过"凸透镜"在视网膜上形成倒立的实像的结果。物体所在距离不同,人眼可以通过肌肉松紧自动调节"凸透镜"的焦距,使像落  相似文献   
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