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61.
足球的存在不依赖于媒体,但商业足球的存在和发展依赖于媒体,商业足球的长足发展和巨大成功更是依赖于媒体之间的互动、联动.注意力经济时代,如果没有电视、电脑、报刊三种信息载具的介入及互相配合,以各自的媒介特性吸引并留住各自收"视"行为习惯的一群人,就不会有今天繁荣的足球产业.媒体之间互动联动,合力将足球营造为社会时尚,成就了作为世界名人的球星.可以说,正是媒体为吸引受众而形成的互动与联动之势,成就了今天万众嘱目的足球产业. 相似文献
62.
本文分析“互联网+体育教学+家校联动”教学模式的内涵及运用这一教学模式的条件与原则,论述有效运用“互联网+体育教学+家校联系”教学模式的策略:加大互联网在体育教学与家校共育中的普及度、制订家校联动的体育教学措施、形成有效的评价监督机制,提高家校联动育人质量。 相似文献
63.
市场经济下,油田企业如何以和谐发展的理念,形成整体优势,发挥合力作用,是当前实施"走出去"战略需要研究的重要课题,文章从机关与基层、一线与后勤、上级与下级、内部与外部等方面进行了阐述. 相似文献
64.
推动媒体融合发展,是巩固宣传思想文化阵地、壮大主流思想舆论的战略举措。近年来,江西赣州市积极推动传统媒体和新兴媒体的融合发展,有效提升了新闻舆论的传播力、引导力、影响力和公信力。但与中央要求和实际需要相比,媒体融合还存在很大的发展空间,本文以赣州为样本,分析了地市报目前媒体融合中存在的问题,提出可以采取"理顺机制、分段... 相似文献
65.
蔡明子 《中学语文教学参考(初中生版)》2022,(36):18-20+97
优秀的、经典的诗歌具有极高的文学鉴赏价值。初中学生已有一定诗歌积累,教师需要有优化的意识,对学习内容、学习形式做创新设计,组织学生进行互动性、研讨性学习,这可以成功调动学生多种感官,使其在深度探索中建立诗歌认知。 相似文献
66.
在新课改背景下,实施课程统整成为课改的突破口,如何实现从“知识本位”向着“学生本位”“素养本位”转化,重视个体与社会的联系成为研究重点。文章以“平年与闰年”(沪教版三年级第一学期)一课为例,从小学数学课程统整的概念、小学数学课程统整的必要性、小学数学课程统整的实施策略、思考与展望四个方面依次进行阐述。通过实践表明,统整教学目标、统整学科资源、统整评价方式可以有效提高学生的综合素养。 相似文献
67.
《华夏少年(简快作文 )》2018,(1)
农村学校体育教学的总体状况正在不断优化。但问题依然存在,境况仍然没有根本改观。在政策、投入、认识等因素逐渐转变的情况下,学校管理者和广大体育教师要看清形势,积极适应,主动作为,努力改变学校体育教学的内环境。只要大家多方联动,有所作为,体育教学的现状就会得到有效优化。 相似文献
68.
69.
《宁波教育学院学报》2018,(2):24-26
提出了三课堂联动实践教学模式,从通识教育、体验教育和职业教育三个方面入手开展实践教学。同时,适当有效地融入创新创业启蒙教育,提升课程的实效性,提高人才培养的质量,培养创新型人才。 相似文献
70.
《华夏少年(简快作文 )》2019,(10)
家庭教育是教育的重要组成部分,家校联动才能使教育更全面、更有效。作为语文教学重要组成部分的作文教学需要家校的联动。作文的素材来源于生活,但对其整个的评价只限于课堂或者学校,而由于农村学校的特殊性,好多家长出外打工,一年和孩子见不上几面,作为家长对学生习作状况的了解几乎为0,这不利于学生语文知识的学习,更不利于学生作文写作的提升。 相似文献