高职物流管理专业学生核心能力培养研究

分析高职物流管理专业学生核心能力培养的意义,认为高职物流管理专业学生核心能力的培养关系着学生的培养质量,提出物流管理专业学生的核心能力培养应从专业核心能力、职业核心能力和个人素质三个方面进行。     

浅析如何提高物流管理专业学生的实践能力

物流专业是一个实用性很强的专业,用人单位非常欢迎实际工作能力强的学生。为了提高学生的实践能力,我们主要采取加强实训环节,提高师资队伍的实践能力,加强职业资格培训的措施。     

技能大赛引领下的物流专业课程改革探究

分析物流技能大赛的特点,阐述物流专业教学存在的问题,探讨技能大赛引领下的物流专业课程改革。     

德国双元制职业教育对已通过高考的年轻人仍具较大吸引力

德国联邦职业教育与培训研究院(BIBB)近期在波恩发布消息称,尽管德国目前通过高考并进入高校深造的年轻人比例逐年增加,但这种"偏学术性的倾向"并没有给德国双元制职业教育带来不良影响;相反,双元制职业教育培训对已通过高考的年轻人仍具有较大的吸引力。BIBB发布的题为《双元制职业教育还能吸引有资格进入高校深造的人员吗?》的分析报告显示,在刚进入职业培训机构的学徒中,25%     

安徽省黄山市黄山区物流现状分析

本文在对黄山区物流状况调查的基础之上，就其物流发展特点提出合理化建议，以帮助黄山区更好的发展。     

高职物流专业教师下企业实践的效果和影响的研究

随着我国社会经济的不断发展和进步,原料的供给和营销方式也发生了相应的改变,物流行业在社会中的作用越来越大,给人们的生活带来极大的便利性。伴随着物流行业的发展,企业对于物流人才的需求也越来越大,这就需要更多的高职物流专业的教师培养更多的物流人才,但就目前高职物流专业教师来看,大多数教师都缺乏企业实践和探索,这将成为推动物流专业发展的主要障碍。本文就将针对目前高职物流专业教师存在的问题,探析企业之间对物流专业教师的影响,并提出相应的解决策略,进一步提高高职物流专业教师的实践水平和能力。     

初探高职《物流信息技术与应用》精品课程资源建设

论文分析研究了高等职业教学精品课程资源建设的现状,结合物流信息技术课程特点,提出了本门课的资源建设原则,给出了具体的七大建设步骤,明确课程资源的范围及具体内容,并通过具体的实践过程,总结了该课程资源建设的要点和心得。     

我国第三方物流研究进展分析

第三方物流是一个研究热点,产生了大量的研究成果.然而,对现有研究缺乏系统地梳理.从单向企业层次、双向企业层次、网络层次三个角度总结了第三方物流的研究成果,同时对现有文献使用的研究方法也进行了分类总结.最后,提出了未来研究发展的相关建议.     

广西铁路物流发展现状与应对策略

以广西铁路物流的发展为研究对象,用SWOT模型分析广西铁路物流发展存在的优势与劣势,面临的机遇和挑战,并提出相应的对策和建议。     

物流英语翻译评析——以纽马克文本类型理论为视角

物流英语作为专门用途英语,无论是在句法、词汇还是语篇方面,都有其自身的特征。本文以纽马克的文本类型理论为视角,去探讨物流英语翻译过程中的一些应对策略。