胡铵亮：学成而归更作孺子牛

胡铵亮：1960年考入中国科技大学技术物理系，毕业后留校任教。曾先后到德国。美国。加拿大等国家，从事同步辐射．表面科学的研究和教学，成为了中国第一代同步辐射光源的技术专家。1993年到1996年，胡姥亮担任中国驻纽约总领事馆教育领事。1997年。任张江高科技园区张江(集团)公司副总经理，次年兼任上海浦东软件园有限责任公司总经理。     

爱因斯坦成长的启示

1879年,爱因斯坦出生在德国南部小城乌尔姆的一个中产阶级家庭。从小沉默寡言、性格内向的他,一度被视为脑袋迟钝的低能儿,仅上了3个月小学就被请出校门。16岁那年,因数学以外的功课一塌糊涂,不得不再次退学,老师给他下的结论是他将一事无成。     

如何分析临界条件

物理系统由于某些原因要发生突变时所处的状态,叫做临界状态。突变的过程是从量变到质变的过程,在临界状态前后,系统服从不同的规律,按不同的规律运动和变化。如光学中的“临界角”、超导现象中的“临界温度”、静摩擦现象中的“最大静摩擦力”等等。在中学物理中运用所学知识分析临界条件、挖掘出临界值,对学生来说是很困难的。笔者在教学实践中,对几种常见的临界问题进行了认真研究,归纳出分析临界条件的几种常见途径,介绍如下供参考。     

量子计算和量子通信领域的探路者——清华大学物理系原子分子光物理所所长、第五届“全国优秀科技工作者”龙桂鲁

量子计算与量子信息是一个多学科的交叉研究课题,同时也是各种不同形式研究的交叉,涉及量子力学、信息学、计算机科学、密码学、数学、物理学的多个分支,如凝聚态物理、原子分子物理、光学等。清华大学物理系核物理教研室主任龙桂鲁从1998年开始进行量子计算与量子信息的研究工作,在他看来,量子计算与量子信息的研究是一个潜在的高新技术研究,如果量子计算机一旦真正运用,那会带来一个新的时代。作为量子计算和量子通信领域的探路者,多年来,龙桂鲁在这一领域开拓创新,取得了许多令世界瞩目的研究成果。他领导团队提出首个量子安全直接通信方案,开辟和引导了该研究方向;提出首个多方高维密集编码模型,发展了分布式量子通信理论;提出了分步传输和块传输方法;建立了量子搜索相位匹配理论,在科学研究中做出了突出的贡献。     

科学中国人重点作者介绍

何德全中国工程院院士。著名电子与信息技术专家。北京市人。1950年至1952年在清华大学物理系学习,院系调整转入北京大学物理系。先后参加并主持了多项国家攻关项目和信息系统的重点工程建设。1970年起参加三线工程建设,1983年后历任电子技术应用研究所、北京信息技术应用研究所所长、电子工业部科学技术委员会委员。是中国工程院首批院士。曾获国家发明二等奖1项,国家科技进步三等奖1项,作为第一完成人获部省级科技进步奖10项。研究领域:信息系统的研究和开发、网络信息安全防护技术等。何德全院士为本刊撰稿统计如下:2003年第1期:互联网时代信息安全的新思维     

用物理来发现新的世界

我希望我们的科研能够保持在国际领先水平,而且要做得更好。不谦虚地说,我个人的水平已经处在国际领先的位置了,如果为了自己,我留在美国也能发展得很好。但我有一个强烈的愿望,就是能为北大的发展、为国家的发展出力,和大家一起努力,把两个中心做到能够让国际认可的水平。——汤超我的物理留学之路我是77级的大学生,就是"文革"后恢复高考后的第一批。上中学的时候我就喜欢物理,所以很想报考物理系。那时候中国科技大     

胡乔木和季羡林的清华情

1930年夏,胡乔木与季羡林同时考入清华大学,胡乔木考取的是物理系,因其喜欢文科,入学后随即转入了自己少时就钟爱的历史系。季羡林则考取的是外语系。后来胡乔木与季羡林两人走上了两条完全不同的道路：一个投身革命,然后是久赞枢机、管领意识形态;一个自甘寂寞、矢志学问,成为一代学术大师。     

钟生海教授简介

正钟生海,男,汉族,1966年11月生于陕西省岚皋县,中共党员。1987年7月毕业于陕西师范大学物理系,同年入安康师范专科学校物理系从事教学工作。1998年9月至2000年7月,在华中师范大学信息技术系硕士研究生班学习,获硕士学位。曾任安康学院电子与信息工程系党总支书记、系主任,现任安康学院教务处处长。     

如何学习知识——从一所高中和一个大学物理系的成功谈起

为什么成立于1938年的布朗克斯科学高中出了8位诺贝尔奖获得者?为什么李政道认为叶企孙创办的老清华物理系在发展的速度上,在办系的成功上,可以跟20世纪初的加州理工学院相媲美?通过案例探讨,本文从一个侧面来回答钱学森之问,阐述在大学阶段,学生应如何学习与研究;在急功近利的大环境下,学校、教师和学生应如何共同努力,创造有利于杰出基础科学人才脱颖而出的小环境。     

叶企孙:“神话般成绩”的人

叶企孙(1898-1977),上海人,著名物理学家、近代中国科学事业的奠基者之一。1918年毕业于清华学校,旋即赴美深造,1920年获芝加哥大学理学学士学位,1923年获哈佛大学哲学博士学位。1924年回国后,历任国立东南大学(1949年更名南京大学)副教授,清华大学教授、物理系系主任和理学院院长。他还是中国物理学会的创建人之一,曾任中