西部地区特色旅游开发探析

发展特色旅游，既是西部地区旅游开发的重点，也是国家旅游业发展的后劲所在。西部特色旅游是依托西部自然、人文特色资源开发的大众旅游、特种旅游、专项旅游；西部地区应注意特色旅游资源的认识与评价，不能将特色资源等同于特色产品，特色旅游开发要注意少数民族权益的保护问题。西部旅游开发要由政府主导，规划引导，科教领先，联动开发。     

世界文化遗产——武当山特色旅游资源解析

以世界文化遗产——武当山为研究对象，对其特色旅游资源的构成及特点进行了分析，利于今后本地旅游资源的进一步开发利用和保护。     

新、马、泰特色旅游的启迪

旅游业作为经济战线上的一项最具活力的"朝阳工程",在世界各国的经济发展战略中,占据了重要的位置.新、马、泰三国充分利用自己的旅游资源发展旅游业,其作法值得人们深思.重庆市要跻身世界旅游名市行列,必须打造自己的旅游拳头产品,提高城市的竞争力.这就是新、马、泰之行留给我们的启迪.     

广西贫困地区乡村旅游扶贫攻坚新模式探讨

新形势下旅游扶贫攻坚任务对乡村旅游扶贫模式提出了新的要求。在分析广西贫困地区基本情况和旅游扶贫基础条件的基础上,围绕重点突破和产业融合的扶贫原则,提出了适合广西贫困地区的两种新的模式,即特色旅游名村建设模式和旅游产业融合模式。特色旅游名村(屯)建设模式,是以一个村(屯)为对象,进行乡村旅游开发,它可以充分发挥旅游扶贫的示范引领作用,促进乡村旅游经济发展;而旅游产业融合发展模式则可以延长农村产业链,增加贫困人口就业,提高贫困人口收入,达到促使更多贫困人口脱贫致富的目的。     

地理八年级下册(人教版)7.2西南边陲的特色旅游区--西双版纳

[教学设计思路] 本节课选取西双版纳这一学生较为熟悉的旅游区来作为相关知识点的载体,学生比较感兴趣,开展活动时,学生感觉有"话"可说,会依据具体事例分析问题,找出解决问题的方法,教师很容易将课程标准中旅游地理部分的内容贯彻好.基于这节课的特点,我设计了这样的教学思路:以西双版纳美丽的风景来设计悬念,吸引学生对这节课的内容的渴望,中间穿插讨论、小组活动、角色扮演等活动,进一步引导学生走进教材,自觉探究教材所设计的内容,最后以一个学生熟知的游戏(模仿中央电视台正大踪艺的"真真假假")来结束整节课的教学,同时用它来作为本节课内容要点的回顾,以加强教学效果.     

思茅地区旅游业发展的思考

思茅地区拥有丰富的旅游资源,具有发展旅游业的优势,但优势与问题并存,机遇与困难同在,只有抓住机遇才能加快发展,走出一条具有思茅特色的旅游业发展路子。     

西南地区少数民族旅游业发展构想

西南少数民族地区发展特色旅游的资源条件得天独厚,面对21世纪的西南地区少数民族旅游业能否将资源优势转化为新的经济增长点,并保持持续稳定发展,关键在于突出民族特色,发展特色旅游,开展多种特色的旅游活动,只要采取大力开拓旅游市场,着力培养人才,提供比较灵活的政策支持,强化当地居民的意识,遵守旅游开发的基本规律和加大宣传力度等措施,就一定能踏上稳步发展的崛起之路。     

山东省旅游业发展现状分析及对策研究

为了促进山东省旅游业的健康有序发展,采用比较法和调查问卷法,分析了山东省旅游业发展的现状及存在问题,提出了加快发展山东省旅游业的对策,认为基本对策是挖掘具有重要历史文化价值的旅游资源,中长期发展对策是重视高端旅游人才的培养、区域旅游产业一体化发展、打造特色乡村民俗旅游品牌。     

国际生态旅游新趋势

生态旅游是以大自然为根本,把开发资源与保护环境结合在一起的一种特色旅游。生态旅游资源都是按生态学目标和要求,实现环境优化组合、物质能量的良性循环、经济与社会的协调发展的有较高观光和欣赏价值的生态旅游区。     

哈尔滨市环城游憩带特色旅游产品开发设计研究

随着我国旅游业由传统的观光旅游向休闲度假旅游的转变,环城游憩带的研究引起学者们的广泛关注.哈尔滨市环城游憩带蕴藏着丰富的旅游资源,本文依据哈尔滨市现有的自然、人文和社会资源对相应的旅游产品的开发设计进行了一定的研究,希望可以为哈尔滨市旅游部门及行业提供一些帮助.