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202.
203.
翟翠敏 《开封教育学院学报》2007,27(4):100-101
新课标下“读”已被赋予了一种全新的内涵,它在学生的语文学习活动过程中的作用与价值越来越厚重。语文阅读已逐渐提升为一种精神体验,一种审美欣赏,它也赋于了学生更多更大的人文关怀。在语文阅读教学中如何让学生充分地读,已是老师们需要深入思考的问题。 相似文献
204.
教育功能机制主要是指激励、保障和制约的机制,牵引教育各要素之间的相互关系及运行方式。幼儿园将发展基本要素诸如园所管理、办园特色、队伍建设、幼儿成长等作为一个有机整体,促使各要素之间建立联系,使各种活动方式和运行轨迹保持同步、协调一致,发挥有效功能,实现既定目标。有效的功能机制在整体构建幼儿园现代化建设中起到基础和中枢作用。 相似文献
205.
一位刚过20岁的钢琴手能说得上有什么真正的艺术风格吗?一般人都持否定态度,要建立起一种与众不同的个人风格需要时间的锻造,而在这个阶段磨练本应刚刚开始,然而对于李云迪来说,这些观念却似乎并不成立,年仅20的他已经能够参透作品的内蕴,并将他的理解以全新的令人唾弃服的方式演绎出来。 相似文献
206.
208.
209.
《中学语文教学参考(初中生版)》2004,(7):44-50,63
同学们,你们对文言文有兴趣吗?我想,大多数同学都会给我否定的回答。时常有一些学生向老师诉苦,说文言文真难学,真难记。并抱怨:现在都什么年代了,还有必要钻那些故纸堆吗?是的,文言文中的一些字词比较生僻、拗口,一些特殊文言句式与我们的现代汉语句法相去甚远,古人的一些生活习惯、思想观念也不为今天的我们所理解,在我们的现代生活中,文言文好像已经不实用了。 相似文献
210.