独立自主和我国建国初期的"一边倒"外交方针

独立自主是我国内外政策的一个重要的指导原则，也是我党领导中国人民经过长期斗争得来的宝贵经验，独立自主贯穿于我国建国初期的整个对外活动，包括该时期制定的“一边倒”的外交方针。可以说，独立自主是“一边倒”方针的灵魂，“一边倒”方针，是建国初期独立自主原则的运用和体现。     

论中国马克思主义对独立自主思想的解读

独立自主是中国共产党在领导革命和建设过程中逐渐形成并被实践所证明的正确指导原则,是毛泽东思想活的灵魂。随着改革开放的深入,世界政治多极化和经济一体化的加强,邓小平同志和江泽民同志在领导社会主义现代化建设过程中,不但继承和实践这一根本原则,而且赋予独立自主丰富的内涵。学习探讨独立自主思想,对于我国改革开放和维护世界和平具有伟大的理论和实践意义。     

毛泽东抗日民族统一战线独立自主原则的思想

抗日战争时期，中国共产党政治战略的制高点之一是坚持抗日民族统一战线的独立自主原则，这是由统一战线的特点决定的。遵循这一原则，就为实现党对抗日战争的领导，争取抗战的伟大胜利奠定了基础。     

试论儿童勇敢精神的培养

一、勇敢来源于自信勇敢是一种精神和品质,指人不怕危难、有胆量的一种心理表现。勇敢“courage”最初来自法语单词“Coeur”,意思是“内心”。存在于内心的勇敢能够使人冒险,通过承担风险,能够培养责任感、合作能力和独立自主精神。勇敢是儿童人格的一个非常重要的方面。“勇敢”来自何方?来自一种信念,一种对自己的坚定的信心,就是通常所说的“自信心”。换句话说,当人们高度关注自身,并建立在对自己十分了解的基础之上,那么就有勇气冒险,并作出持续不断的努力,最终迈向成功;相反,若对自己的认识不足,始终认为自己不够优秀、没有能力时,…     

美育与主体性教育

康德认为，“人，总之一切理性动物，是作为目的本身而存在的，并不是仅仅作为手段给某个意志使用的，我们必须在一切行动中，不管这行动是对他自己的，还是对其他理性动物的，永远把他当作目的看待。”人是目的本身，具有个性独立性，能自己选择自己的生活，有个人的权利、欲望、地位、价值和尊严。人是一切社会活动的主体，人一旦成为人，从根本上讲他就处于和自然界相对立的主体地位。     

对邓小平理论中独立自主原则的认识

本从三方面对邓小平理论中独立自主原则进行了分析，指出以独立自主的战略原则，处理中国与外部世界的关系。     

如何帮助新教师尽快进入角色

坚持五个“一”促进新教师成长：江苏省张家港市东莱小学校长 唐建华 对于初涉讲台的教师来说，这是全新的开始。他们从学生到教师，从学习到教育，既有一种长大成人的独立自主的自豪．又有对职业前景的美好憧憬。为帮助新教师尽快进入角色，我校坚持做到五个一：     

孩子独立性 妈妈巧培养

邻居张女士女儿小娟今年已经上小学三年级了.可是每次做功课.还要妈妈在旁边陪着.否则她就不做了,弄得张女士没有时间去整理家务或其他事情。为了要想办法改掉女儿这个习惯.张女士为此伤透了脑筋。     

大国外交从这里开始——周恩来发布新中国第一个外交文件

从全面抗战和解放战争的血雨腥风中一路走来,一个崭新的政权巍然屹立在世界的东方。1949年10月-1956年9月,是新中国基本完成社会主义改造时期。国内形势百废待兴,国际环境错综复杂,共和国在艰难的探索中走过了7年。档案为凭。本年度"珍档"栏目的主线,是从中央档案馆遴选珍藏,勾勒1949-1956年共和国历史的基本轮廓。     

小妞勤社交爸妈很失落

话说俺们家的宝贝晶晶,从小就被我们培养成独立自主、自理能力超强的棒娃娃,现在上小学二年级了,很多事情都可以独自担当而不用我们代办操心了。本来,俺这个当娘的应该为小妞的独立能干而感到骄傲自豪,可惜,最近俺却发现,小妞因为人缘好,约她玩的朋友也多,加之这家伙比较独立,不依赖我们,所以每次只要小妞出去后,我和晶爸竞然感到莫名的失落。