我的神奇书包

新学期开学了,我兴冲冲地去上学。老师发了各种各样好看的新书,有图文并茂的语文书、幽默风趣的英语书、生动有趣的数学书……我数了数,不连练习册在内,一共有15本。新学期有这么多新书,真好!没高兴几天,我就感到有些吃不消了。每天背着沉重的书包去上学,就像扛着一座大山一样。有时坐公交车,人好不容易挤上去了,可书包竟然被卡在了车门口,进退两难。唉!书包为什么这么重呢?     

闲话阿拉上海“闲话”

<正>上海话海纳百川、中西兼容,不但吸纳舶来语,也融汇各地移民乡音。2015年新晋的茅盾文学奖得主金宇澄就是一位在小说《繁花》中完成沪语表达方式探索的作家。王小鹰的沪语小说《长街行》则通过一个女人和一条小街的命运展现了难以言传的沪语细微之美,反映了大上海半个多世纪的变迁。如今,上海话面临着传承保护问题。于是,诸如"嘎三胡"俱乐部之类的民间沪语兴趣组织络绎不绝。新老上海人一起学讲上海话,传承一方水土、一方语言。     

让有效“闲话”激活语文课堂

当前由于仍未摆脱应试教育的模式,课堂气氛沉闷,学生学习情绪压抑,教学效率不高。要真正推进课程改革,让语文课堂“活”起来,就必须改变应试教育在课堂教学中的种种做法。结合多年的教学实践,我认为在课堂教学中恰当地说些学生喜欢听的“闲话”,是非常重要的一环。那么,如何让有效“闲话”激活语文课堂呢？     

易代反思：艾衲居士《豆棚闲话》的思考方式

艾衲居士《豆棚闲话》从多个方面表达了对明清易代的反思。首先,其叙述方式是话本小说中少见的双层叙述,从而在文本内部区隔出一个戏剧化了的书场,并以豆子的自然生长勾画出一个具有时间逻辑的叙述框架,建构了一个与统治集团不同的"豆棚秩序";其次,通过对历史的颠覆,揭示隐藏在正史背后的另一面,达到了对某些时局现象的嘲讽与批判;再次,《豆棚闲话》实际上从多个方面对当时社会秩序进行了反思与批判,形成了与"官话"对应的"闲话"空间,提出依循自然之理建构社会秩序的主张。     

教海无涯苦作舟——闲话阅读

“寂寂寥寥扬子居，年年岁岁一床书。”书，是苦心求学者忠贞的伴侣，他不厌家贫，不慕他荣，酷暑严寒，形跟影随。油墨的清香如亲切的细雨浸润着读者的心田，给你透底的感化，让你青春萌动，给你温馨，给你慰藉。阅读，是我们重要的生活内容，是沟通人与人之间心灵的桥梁，是失意时漫漫黑夜中指引曙光的明星，是成功时鼓动胜利之舟继续扬帆的劲风，更是教育园地，教师们躬耕不止、开拓不尽的永恒桑田。我回眸自己的课程实践，在教学之海苦作舟时也得出了几句闲话。     

时光

也许是时光已经流逝 梦想不再绮丽 也许是充满幻影的回忆 在飘过的云彩中写上诗     

“闲话”乒乓4大赛

跃跃沉吟欲化龙：亚锦赛上日本的进步是非常明显的，感觉球很有灵气，而且精神面貌也不错，给中国队构成了一些威胁。看来，以后除了韩国男队，日本的崛起也值得我们去关注。[第一段]     

闲话钩、线和线组（五）

传统钓鱼多一线到钩,后因线粗、僵、曲影响鱼口而有了绑钩线（也称头线或口线）细、钓线粗的组合,至于多长多细为宜全凭感觉,没有统一标准。＂台钓＂分子、母线,约定母线直径是子线的一倍,＂拉力不超过钓竿能承受的重力＂,遂有子线0.3号、350毫米对折,     

闲话钩、线和线组(一)

从古至今,钓鱼七种武器：竿、线、钩、坠、漂、饵、轮。不管线组结构,材质怎么变化,除了钓穴居的黄鳝可以不用钓线外,凡钓水中之鱼是无法不用线的。