高职院校开展创新教育活动的实践与思考

江泽民同志指出：“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。”创新，已成为当今世界发展的主旋律。国家主席胡锦涛于2006年1月9日在全国科技大会上宣布中国未来15年科技发展的目标：2020年建成创新型国家，使科技发展成为经济社会发展的有力支撑。党中央、国务院在坚定不移地实施科教兴国战略和人才强国战略的同时，提出了建设创新型国家的重大决策。“建设创新型国家，核心就是把增强自主创新能力作为发展科学技术的战略基点，走出中国特色自主创新道路，推动科学技术的跨越式发展；就是把增强自主创新能力作为调整产业结构、转变增长方式的中心环节，建设资源节约型、环境友好型社会，推动国民经济又好又快发展；就是把增强自主创新能力作为国家战略，贯穿到现代化建设各个方面，激发全民族创新精神，培养高水平创新人才，形成有利于自主创新的体制机制，大力推进理论创新、制度创新、科技创新，不断巩固和发展中国特色社会主义伟大事业。”     

让“两型”理念成为学校文化

资源节约型、环境友好型社会建设,是党的十八大和十八届三中全会作为生态文明建设的战略任务提出来的。如何让＂两型＂意识在小学生中萌发生长,笔者的体会是让＂两型＂理念成为学校文化。     

走进长沙市岳麓区实验小学

学校围绕光盘行动、生物多样性主题，开展了生态规章设计比赛，鼓励同学们以清新和有想象力的方式，用图文表达应对生物多样性问题的承诺和环境友好的态度。瞧瞧，同学们设计的海报是不是很有创意？     

浅谈环境友好型社会中生态补偿机制的理论基础

在中国共产党第十六届五中全会上,中央正式将建设环境友好型社会确定为国民经济与社会发展中长期规划的一项战略任务。建设“环境友好型社会”,这是落实科学发展观,实现可持续发展的内在需要。然而现实是似乎环境保护与经济发展是势不两立的两类事物。由于环境问题的出现越来越制约着经济的发展,因此世界范围内都掀起了一场保护环境的热潮。本文尝试从法理基础和经济基础分析一下生态补偿机制的理论基础。     

中国水利报评出2007年水利十件大事

我国新一轮七大流域综合规划修编启动,水利规划全面加强 1月5日，全国流域综合规划修编工作会议在京召开，我国新一轮七大流域综合规划修编启动，并计划用3年左右时间完成。新一轮规划修编将坚持把建设资源节约型、环境友好型社会，促进人与自然和谐相处，维护河流健康，保障水资源可持续利用，支撑流域经济社会可持续发展作为主线，同时，在规划中划定保障流域可持续发展不可逾越的底线或红线。     

微型分析化学实验教学与“两型社会”观教育

建设资源节约型和环境友好型社会是实现社会经济可持续发展的必由之路,需要全社会的参与。微型分析化学实验是分析化学实验教学改革的趋势之一,也是在化学专业教学中实施创新教育和素质教育的重要途径和内容之一。论文阐明了"两型社会"建设的重要意义、微型分析化学实验的积极作用以及开展微型分析化学实验教学的一些做法。相关工作有助于提高学生的综合素质,为"两型社会"建设做出应有的贡献。     

发挥农业院校为现代农业服务的作用

农业是国民经济的基础,是稳民心、安天下的战略产业.充分发挥农业院校作用,引导和鼓励农业院校毕业生到基层就业,为"三农"服务,是加快我国农业发展,建设"资源节约型、环境友好型"现代农业的重要途径,也是提高农民收入,建设社会主义新农村的需要.     

湖南工业大学体育学院

湖南工业大学位于南方新兴工业重镇和交通枢纽、全国卫生城市、全国交通模范管理城市——湖南省株洲市,属于长株潭资源节约型、环境友好型社会综合改革试验区,是一所以工为主、工、理、管、文、     

努力建设美丽的中国

努力建设美丽中国,实现中华民族永续发展,将建设生态文明纳入社会主义现代化建设的总体布局,这一新的发展观首次出现在党的十八大报告中,成为引领中国未来发展的重要理念。从党的十五大提出实施可持续发展战略,十六大以来党中央相继提出发展低碳经济、循环经济,建立资源节约型、环境友好型社会等新的发展理念和战略     

化学教学应渗透绿色化学思想

教育是一种文化活动,是一种文化的传递过程.学科文化是教育最基本、最主要的文化内容,教育是有意识地把规范的、优秀的客观文化转为个人创造活动的过程.而中学阶段也是学生形成价值观、人生观等的重要阶段.因此,为了培养高素质人才,在化学教学中,利用教材渗透绿色化学思想,培养学生的绿色意识,以丰富他们的文化底蕴,是非常必要和重要的.那么,什么是绿色化学呢？绿色化学又称环境无害化学、环境友好化学、