巧引妙用文生辉

写作时巧妙地引用,把富有表现力的文字乃至蕴含其中的情感、旋律"嫁接"到作文中,使其成为文章的"亮点",可以使文章深刻鲜活起来。这样的"嫁接"可以引用名言警句、歌词、现代诗歌等,"手术"小,效果好。引名言警句名言警句,是前人的体验、总结,精辟并蕴含深刻的哲理,具有较强的说服力。作文中巧引名言     

浅谈如何在语文现代诗歌教学中培养学生的质疑能力

新课程改革把"积极倡导自主、合作、探究式学习方式"作为语文改革的基本理念。这种理念贯穿在中学语文教学中,应该突出"质疑"二字。但长期以来,学生的语文质疑能力不强。现代诗歌是培养学生审美情趣和质疑能力的很好媒介。在语文现代诗歌教学中培养学生的质疑能力,关键在于学生树立起质疑的意识,掌握好质疑的方法。     

让“纸船”驶进心灵的港湾——《纸船》说课实录与反思

一、说课实录尊敬的各位评委、老师,大家好!今天我说课的内容与母亲、母爱有关,来自冰心——《纸船》。让我们一起走进诗歌,感受诗歌所蕴含的音乐美、意境美、情感美。下面,我将从教材、教法与学法、教学互动等方面对本课的设计进行说明。1.说课标与教材《纸船》是人教版七年级上第五单元的一     

苏教版高中语文现代诗歌教学的情境创设

在高中语文教学中,现代诗歌教学一直没有引起教师的重视。《高中语文课程标准》指出,培养学生对诗歌鉴赏的兴趣,使学生的情感世界更加丰富,提高学生的文学素养,阅读现代诗歌作品,对课文的内涵进行深入的了解,欣赏文章的内在美,体会作品的魅力。苏教版高中语文教材,现代诗歌占有一定的比重,但在实际教学过程中,现代诗歌的教学存在一些问题,效果并不令人满意。     

浓妆淡抹或素颜,不离形象是根本——感受中国诗歌的抒情艺术

青年学生是诗的年龄,是最有诗情的人群。"你们浑身的朝气和创造力,能生成格外新鲜和丰富多彩的形象。愿你们翱翔于诗的国度,享受诗歌的盛宴,并成为诗歌的创造者"。     

探询现代汉诗的特性（主持人的话）

新诗在近百年生长中,因其变动不居,常有许多“代名”伴随左右,比如白话诗、自由诗、现代诗歌、广义现代诗、现代诗、现代汉诗等。虽然这些冠名只是一、两个字的不同,却也体现其内质的差别。因此,只有先取得特指对象的共识后,才可能深入其中的肌理。     

谈威廉斯和他的《红色手推车》

这首诗是美国著名诗人威廉·卡洛斯·威廉斯（william Carlos Wlliams,1883—1963）最为出色的作品之一,是各种诗选必收的一首。可以说这是庞德之外的最短的一首现代诗歌了。     

读王泽龙《中国现代诗歌意象论》

20世纪80年代以来,中国现代诗歌的研究取得了丰硕的成果,但主要的研究对象多为诗歌社团流派、现代主义诗潮、浪漫主义思潮与个体诗人等,而本体研究或形式研究则较少涉及。研究对象的确立取决于研究者所采取的研究立场与研究视角。作为文学门类中的诗歌,相对其他文体而言,是一门更加形式化的艺术,它要求研究者更多地深人到诗歌本体艺术层面的各个环节。     

从十四行诗与中国律诗的比较看建立新诗格律的必要性

在中外诗歌发展史上,西方的十四行诗和中国的律诗存在着一定的相似性.而且至今仍都有着顽强的生命力.究其原因,可以发现很大程度上是因为它们都遵循严格的格律,这和当下面临的诗歌困境同时说明:格律是诗歌生命的一部分,无律则无诗,新诗也不例外.这对当下建立新诗格律、走出新诗困境、繁荣现代诗歌无疑是一个很好的启示.     

2008年中考语文现代诗歌鉴赏题透视

综观2008年全国各省市中考语文试卷、我们发现较浅易的,有定评的现当代诗歌开始走进考卷。其考查点侧重欣赏,要求考生能联系作品的文化背景,对作品约思想感情倾向作出自己的评价;能说出自己对作品中感人的情境和形象的体验;品味作品中富于表现力的语言。