突发事件风险媒介化：“信息疫情”的本质、演化与治理

“信息疫情”往往是突发事件次生的“第二战场”,也是防范化解重大风险的关键议题,其本质是突发事件生发演化与情境结构变异所形成的风险媒介化景观。在共时性维度上,突发事件的符号化、信息扩散的病毒化和公众情绪的势能化交融互动,共同建构了漂移、异轨和构境的景观整体;在历时性维度上,媒介化作为一种结构性和功能性力量,以风险的时空折叠、智能复制与数字计算,嵌入甚至主导着信息疫情风险景观的生发演化动态过程。信息疫情治理的关键在于把握突发事件风险的媒介化特征,在理解媒介化贯通“事件-信息-情绪”风险景观的基础上,遵循以人为本的自反性原则,从而在更广泛的意义上探索风险规避、防范与调节的应对机制。     

“大不了”的词汇化及其词典释义探究

对词汇化的“大不了”的词典释义是“了不得”、“至多也不过”,文章认为,这是在述补结构“大不了”语义虚化、功能变化的基础上,通过“语义俯瞰”、语用推理、结构附会、联想迁移和语境义吸收等途径,对原结构进行重新分析而获得的;虽然词汇化使“大不了”的语义发生了很大变化,但与原结构仍具有语义上的关联性;词汇化“大不了”的两种构式语义表现出一致性;两种构式的使用具有互补性。     

电视节目短视频化传播策略

新媒体环境下,短视频成为电视节目传播的新形式,对于电视节目传播效果改善具有突出作用。文章简单介绍了新媒体环境下的电视节目短视频化传播机遇,剖析了新媒体环境下的电视节目短视频化传播挑战,并提出了几点新媒体环境下的电视节目短视频化传播策略,希望为电视节目短视频化传播提供一些参考。     

福建省广播电视传输发射中心 永葆忠诚底色 交好时代新答卷

福建省广播电视传输发射中心把红色资源作为党史学习的生动教材,用活、用好“三会一课”、主题党日活动等方式方法,推动党史学习教育常态化长效化。结合党员集体过政治生日、重温入党誓词、书记讲专题党课等形式推进对党忠诚教育走深走实。依托“一馆”“一点”“一课”,聚焦作风提优,持之以恒推进新时代廉洁文化建设。     

媒体融合语境下电视新闻短视频化的传播策略探究

在媒体融合语境下,传统的电视新闻传播方式已经难以满足人们日益增长的实际需求,需要紧跟时代潮流创新,制定实用、有针对性的新闻传播策略,在保证新闻传播发挥最大价值的同时,增强电视新闻作品在整个社会的影响力。科技改变生活,现代社会,人们主要通过移动设备获取想要的信息,“互联网+”模式的出现使传统电视新闻的传播方式和新媒体的传播方式可以更好地各尽所长,传统媒体与新媒体逐渐走向融合。因此,电视新闻媒体需要顺应社会发展趋势探究短视频化传播策略,进行改革创新。     

基于档案化保护的传统村落数字记忆建构：内涵、路径与案例应用

传统村落是中华文明的“基因库”和“活化石”,在推进实施国家文化数字化战略的背景下,建设数字形态的传统村落文化记忆,具有重要的时代价值。文章在对传统村落数字记忆建构及传统村落档案化保护的内涵进行分析的基础上,提出基于档案化保护的传统村落数字记忆建构路径,并以台州古村落数字记忆建设项目为例,对该路径的应用情况进行说明,以期深化对数字记忆建构方法的认识,为档案部门利用数字技术和方法开展传统村落档案资源建设和深度开发提供新思路。     

基于共轭展成法的直齿锥齿轮三维参数化建模

基于共轭展成法啮合原理和微分几何的理论,推导出了平面产形轮和被加工锥齿轮的齿廓方程,利用Pro-E中参数化建模的方法,在直角坐标系Cartesian中编制齿廓曲线方程,最终生成了整体模型.通过建模的过程证明了建立数学模型的正确性,也进一步拓宽了在应用软件方面建立精确锥齿轮三维模型的途径.     

山东高考理科综合能力测试化学科试题分析

纵观2007-2010年山东高考理科综合能力测试,题型结构稳定,均采用了典型的整合式的试卷结构,虽名为综合能力测试,但物理、化学、生物三科试题的编制都重视其学科化趋向,强调本学科内容体系的完备性,与其他学科的联系体现得远远不够。本文拟通过对2007-2010年山东高考理科综合能力测试化学试题的分析,发现其命题特点和规律,从而为高中化     

从“自制连环画书”谈幼儿园主题活动的延伸

幼儿园教育内容以“情景化、过程化、活动化、经验化”为主要特征。从重静态知识到重动态活动、从重表征性知识到重行动性知识、从重“掌握”知识到重“建构”知识的变化,对教师“做什么、怎样做和追求什么”提出了更高要求。原先按部就班地使用教材,显然不能适应现在的幼教工作形势。     

英语词汇教学中的语境化输入

英语词汇是构成英语语言的基本要素,是学好英语语言的基础和关键.语境化输入作为连续动态的双向过程对英语词汇教学具有重要意义：既可以作为可理解性输入构建英语词汇系统,也可以有效地检测学生的词汇输出.