新闻在于发现——浅谈在常态中发现新闻的能力

新闻在于发现,只有发现新闻才能写作新闻。新华社原总编辑南振中说:“‘发现’是经过研究、探索等,看到或者找到前人没有看到的事物或规律。新闻发现就是把前人没有报道过的新的事物和新发现的规律及时准确     

绕丝脉冲解堵技术的研究与应用

本文针对孤东油田绕丝防砂井一段时间后绕丝筛管堵塞严重,采用拔绕丝处理方法作业费用高、占井时间长的问题,开展了绕丝脉冲解堵技术研究,通过研制射流解堵器进行旋转水射流,解除绕丝堵塞问题,从现场应用6口井看,见到了较好的提液增油解除堵塞的效果,该工艺的应用为孤东油田解除绕丝堵塞提供了一条新思路.     

公路工程施工现场管理之我见

公路工程施工是一项复杂的技术、经济活动,具有流动性强、协作性高、周期长、受外界干扰及自然因素影响大等特点,同时涉及到众多的社会主体和多变的自然因素,会受到物质、技术条件的制约。因此,如何根据公路施工的特点,加强施工现场管理、将施工各要素进行科学、合理地安排,在一定的时间和空间内有组织、有计划、有秩序地开展施工,实现工程项目快速、优质、低耗,已成为公路建设者普遍关注的焦点。     

例谈场面描写

场面描写是指描写特定时空中以人物活动为中心而构成的生活画面。通过开门见山,简洁入题,先“声”夺人,勾勒环境,独词概括,点面结合,拟声烘托,点染色彩,妙借标点符号,借鉴电影及新闻特写的方法,都可以写出精彩的场面。     

毕业论文（设计）答辩现场评价指标体系的研制

科学评价毕业论文（设计）对于提高高校毕业生质量具有积极作用。文章运用系统论、教学评价理论与方法,提出了毕业论文（设计）答辩现场评价指标体系的依据、原则和功能,构建了毕业论文（设计）答辩现场评价表,并进行了应用,收到了良好的教学效果。     

回到职业教育的现场——谈一谈职业学校的服务强度

1980年,江苏省共有中等职业学校(含中专校和职业高中,不含技工学校)242所,平均每所学校服务的常住人口为24.5万,平均每所学校服务的国土面积为433.9平方公里。随后,职业学校数量迅速增加,到1997年达到峰值670所,平均每校的服务人口为10.7万,服务面积为156.7平方公里。之后,职业学校数量迅速减少,2016年,职业学校还有216所,校均服务人口为37.0万,服务面积为486.1平方公里。我把职业学校服务的人口数和空间范围称为职业学校的服务强度,从上面列举的数据看,2016年江苏省职业学校的服务强度大致相当于20世纪80年代的水平。需要说明的是,服务强度不是服务能力。1980年,全省每10万常住人口中只有140人的职业学校在校生规模,而到了2016年,这个数字是755人。职业学校的服务能力增强是不争的事实,但职业教育的服务能力增强并不代表人们更容易获得职业教育服务。如果职业学校的服务强度过大,即每所职业学校服务的人口过多、服务的半径过大,就说明人们获取职业教育服务的难度加大,成本变高。按照这个想法,目前人们获取职业教育服务的难度大概是20世纪末的三倍。     

现场总线与智能工程--控制仪表的发展趋势

本文简单回顾了自控系统的发展历程,重点论述了现场总线及智能工程的发展现状并讨论了两者结合对自控技术可能产生的影响及应用前景.     

教学工厂建设的教学论分析

新加坡的教学工厂是在西方发达国家先进职业教育模式的基础上,结合其经济的具体发展情况创新出来的一种新型教学模式．其主要特征是将实际的企业环境引入教学环境之中．并将两者融合在一起,实施以“项目课题”为导向的实践性和操作性的现场教学。本文所论述的教学工厂还是一个载体,是一个具有综合教育功能的平台。     

合肥师范学院：新疆学员欢度古尔邦节

10月15日,合肥师范学院领导和老师来到锦绣校区清真餐厅,和在该校参加双语培训的新疆皮山县教师们一起共度古尔邦节。校领导和学员们一起享用了新疆特色美食手抓饭,学员们表演了民族舞蹈,现场气氛融洽而热烈,体现出民族团结、亲如一家的良好氛围。     

高职《质量控制与现场管理》课程建设实践

总结了武汉软件工程职业学院机械工程学院《质量控制与现场管理》课程的建设实践,通过调研、研讨、编写教材等方式,形成了完整的课程体系。