环境分权对中国污染减排效果的影响——基于空间动态面板模型的检验

环境分权能否助推由经济与财政分权引起的负向激励,进而影响减排治污效果,以往研究中始终没有达成共识。本文利用2001—2016年中国省级面板数据,通过测算省级环境监管权限的配置格局,结合空间动态面板模型,对分别以PM2.5浓度、人均废水排放量、人均一般工业固体废物产生量表征的大气污染、水污染、固废污染指标进行回归,以此检验环境分权的减排效果及其作用机制。结果表明：①环境分权弱化了减排效果,分权程度越高,3种污染指标的污染程度越重,其中对大气污染的作用最大,对水污染的作用最小;②大气污染与环境分权之间呈倒U型的非线性关系,水污染、固废污染与环境分权之间非线性关系不显著;③环境监测、执法与监察3项监管权限的分权程度对污染物减排效果的影响显著为负,其中环境执法的地方分权程度负效应最大,环境监察的负效应最小;④尽管环境分权弱化了减排效果,但将经济事务上的分权激励考虑进模型当中时,环境分权反而对分权激励与合谋污染有抑制作用。本文的政策启示是：要进一步提升环保政策的执行效果,提高地方政府减排的执行能力,对环保机构进行实质性的垂直管理改革势在必然;结合地区在经济发展上的分权激励,适当给予地方环保政策执行的灵活度,一定程度上也能提升减排效果。     

发展中的金融科技：影响与对策

我国金融科技虽然发展很快,但质量不高、风险较大.为促进提升我国金融科技水平,增强金融普惠性,系统回顾中外金融科技的研究成果,梳理从产品/服务、技术、企业、产业和创新5类视角下对金融科技的认知,比较金融科技与"科技金融""互联网金融"概念的异同,解构金融科技的主要类型和生态体系,在勾勒历史演进和分析发展要素的基础上得出目前全球金融科技初步形成了以市场需求拉动为主要特征的中国模式、以核心技术驱动为主要特征的美国模式和以制度框架建设为主要特征的英国模式,并从业务发展和风险管理两个方面总结金融科技对金融业的重要影响.最后,结合中国金融科技面临的4个方面挑战,给出夯实技术基础、关注科技巨头、强化专利保护、发展监管科技等对策建议.     

模拟现场在本科法医物证学实践教学中的应用

法医物证学是法医学一门重要的分支应用性学科。随着社会的进步和专业技术的发展,传统法医物证教学培养的人才已不能满足公检法及社会鉴定机构的需求。培养理论基础扎实、综合分析并解决问题能力更强的法医学专业人才,已成为当前法医学教学的重点。实验教学是法医学人才实践能力培养的核心环节。我校法医物证教研室通过与公安机关合作,将模拟刑事案件现场用于法医物证的实践教学中,构建综合性实验教学体系,让学生运用所学专业知识,完成现场勘验,现场生物检材的发现、提取、包装、保存和送检以及实验室检测、出具鉴定报告等,勇于打破专业课间的界限,加强关联学科知识的学习等实验教学体系的改革,取得了较好的教学效果。     

佳能影像之桥 开展专业性的公益活动——佳能(中国)企业品牌沟通部总经理鲁杰专访

正2008年,佳能(中国)有限公司(以下简称:佳能)启动"影像·希望之光"项目,致力于用影像促进中国百所希望小学间孩子们的交流与友谊,此后交流范围逐渐扩大至整个亚洲,并在2013年升级为"佳能影像之桥"项目。佳能希望让影像这一跨越地域、语言、文化障碍的交流工具,在各国孩子之间架起一座传递文化和友谊的沟通之桥,帮助孩子打开了解外面世界的一扇窗。2014年9月4日下午,由佳能主办的"佳能影像之     

北京交通大学迎新系统的建设与实践

本文针对现有的迎新流程中存在的问题,提出了利用数据中心平台构建前置迎新系统的建设与实践方案,迎新现场的部分工作可以前置到新生到校前完成,使各部门统一协调起来,共享新生信息,新生未到校之前即可预报到,减少排队现象,不但便于新生了解学校的相关信息和注意事项,更多的是搭建起新生与学校的沟通平台,便于学校能掌握更多的新生需求,提前收集信息,提升迎新现场的效率和信息化管理水平。     

未来的世界,什么是靠谱的设想?

正"未来的……"我以为孩子的想法最靠谱。他们是属于未来的,未来是属于他们的嘛。但看起来并非完全如此。有的孩子说:"我想写未来的文具盒。可以自动显示课程表,一支笔可以转换颜色,可以自动播放课文……"我说:"那已经有了啊,平板电脑就都可以做到了,还不止这些功能呢。"有的孩子说:"我想写未来的机器人,他给我做好早餐,打扫房间,给我穿好衣服;晚上给我辅导作业……"可见,孩子的异想天开,很多是不靠谱的。有的     

静水深流，智慧言说——四川省小学语文优秀课堂教学现场论辩活动成功举行

由四川省教育科学研究所主办,成都市武侯区教育局、武侯区教育科学发展研究院协办的四川省小学语文优秀课堂教学现场论辩活动,于2013年11月13-15日在武侯区棕北中学成功举行。     

浅论高校精品课程资源建设

面对各级各类精品课程建设工作,如何提高课程申报的成功率、如何做好课程资源建设的组织工作、如何发挥已有精品课程的教育教学效能日益成为课程资源建设者们关注的问题。作者从课程资源选取、资源建设团队组建、激励与保障机制建设等五个方面,归纳了自己从事精品课程资源建设工作十年以来的体会,旨在为兄弟院校后一阶段高校开展类精品课程建设工作提供参考与帮助。     

什么样的培训让职工最受益

<正>职业培训已成为给职工"充电""补能量"的通用方式,而职工期待什么样的培训呢?在员工中调查,有的员工感到实操培训最具有实际意义,有的认为师带徒培训可少走弯路,有的认为打破说教填鸭式的灌输方式而采用现场互动交流的培训令人受益匪浅。都说市场竞争是人才竞争,因此,职工职业技能的进步,成为企业竞争的重要一环。由于经济和社会生活迅速发展带来的变化,对于任何职业人来说,要立于不     

有关朗读的遐想

正某外地名师来我区上课,上的是《黄果树瀑布》一课。这篇课文文字优美、节奏铿锵,非常适合朗读。却未曾想,课上近二十人次的朗读,竟没有一人做到正确、流利,更别说入情入境了。添字、漏字、白字层出不穷,让我们本地老师无地自容。倘若平日课上能书声琅琅,何至于此!