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62.
高校多校区图书馆服务体系的构建 总被引:8,自引:0,他引:8
周丽芬 《大学图书情报学刊》2006,24(4):28-30
高校的合并为图书馆带来了机遇,但形成的多校区格局却给图书馆增加了服务难度,对图书馆提出了更高的服务要求,构建统一、和谐的服务体系是多校区图书馆必然的选择和发展方向. 相似文献
63.
高效的多校区大学管理不仅可以带来规模经济和范围经济优势,而且可以带来联结经济优势。多校区大学的规模经济优势主要在于相同校区的互融,范围经济优势主要在于相异校区的互补,联结经济优势主要在于相近校区的互通。多校区大学的经济效益主要受校区数量、各校区的办学能力、校区间的相似程度、校区间的互赖关系、校区间的共享能力等因素影响。 相似文献
64.
基于IC路径的高校校区间隐性知识共享绩效初探 总被引:1,自引:0,他引:1
就高校校区间隐性知识IC路径共享而言,其运作框架包括相互制约的实体层、虚拟层、管理层和IC团队四大部分,其绩效评估的逻辑框架有"一个目标,两大特点,三项原则,四类指标"四大要件,进而依此设计出三层架构的指标体系。 相似文献
65.
随着学院招生的扩大,新校区设立,就形成了地理位置上分散的多个校区并存现象,如何在每个校区合理配置文献资源,最大限度满足读者的需求,提高图书文献的利用率.本文从我院图书馆实际出发阐述实现文献资源共享和优势互补是高职学院图书馆急需认真思考的问题. 相似文献
66.
单凌燕 《武汉市教育科学研究院学报》2016,(2):14-16
在汉口繁华的武广商圈两侧,武汉市汉口辅仁小学两个校区成双龙戏珠之态遥相呼应。近百年的岁月更迭中,学校几易校址、三更校名、一度合校,积淀出“做更好的自己”的沉稳价值追求。作为校长,在践行“为灵动生命的自主发展提供适合教育”的办学理念的过程中,我思考着这样的几个命题:学校是什么?学校生活是什么? 相似文献
67.
《湖北函授大学学报》2016,(15):45-46
分析了我国多校区研究生教育管理现状:多校区管理困难,研究生管理队伍专业化欠缺,多校区导致研究生与同学、导师之间的联系减弱,地域偏远,教育设施缺乏,历史积累以及校园文化底蕴不足。提出了多校区研究生教育管理改进措施:优化队伍,健全机制,建立完整的联络平台,整合校区资源,树立研究生全方位服务意识,重视大学校园文化融合与建设。 相似文献
68.
69.
桂山镇位于珠江出海口,距大陆17海里,所辖海域面积800平方公里,由22个列岛组成。桂山列岛大多是礁石环绕、堤岸众多,是鱼类的理想栖息点,尤以鲷科、鲈科和斑科出名,而且拥有众多天然海湾, 相似文献
70.
珠海市国内游客旅游行为调查分析 总被引:1,自引:0,他引:1
张庆霖 《珠海城市职业技术学院学报》2007,13(2):103-112
旅游行为研究是旅游开发的重要前提。经过对抽样调查统计数据进行分析,结合旅游行为的有关理论,总结珠海市国内游客所具有的个性行为特征(性别、年龄、户籍、职业、旅游目的等)、空间行为特征、旅游组织方式、时间行为特征,进而可揭示出珠海国内游客旅游行为的基本规律。 相似文献