从《课程标准》的要素谈什么是“好教材”

教材是国家教育方针、素质教育精神、课程改革理念的具体体现,是中小学校教师创造性地实施教学可以依赖的最直接、最主要的课程资源,是亿万中小学生＂睁开眼睛看世界＂的主要通道。对于数以亿计的普通百姓来说,也许他们一生的文化记忆只有＂中小学教科书＂。     

浅议人文教育理念在高中语文教学中的渗透

针对当前高中语文教学中人文教育精神缺失的教学现状,笔者认为:教师在课堂教学的过程中,应当重视人文教育理念的渗透,通过形成"以学生为核心"的课堂教学模式,不断创新高中语文的教学,实现良好的人文教育效果。     

增强创新思维,促进医学科研管理工作的发展

本文基于工作实践,分析了当前创新思维在医学科研管理工作中的现状,并着重介绍了引进创新的管理理念、运行创新的管理组织体制、培养创新的医学科研人才对于医学科研管理起到积极作用的相关策略以及具体应用.     

论大学教师教育素养的自我提高

大学教师自觉地提高自身的教育素养能有效地提高教育质量。从大学教师个体出发,自我提高教育素养需要从教育理念、教育知识和教育技能三个方面进行。     

绿色学校的文化特色创建之路——广东省深圳市南山区华侨城小学

<正>深圳市南山区华侨城小学成立于20世纪80年代初,坐落在燕晗山脚,靠山面海,环境优美。毗邻深圳著名景点"世界之窗"与"欢乐谷"。侨小人多年薪火相传,砥砺出"励志、敏学、笃行、向美"的校训,"民主管理、求真务实"的校风,"春风化雨,海纳百川"的教风和"吾爱吾师,吾更爱真理"的良好学风,形成了"和谐共生,绿色发展"的教育理念,逐渐孕育出三种独特的文化特色。     

强势父母如何面对弱势孩子

英国前首相玛格丽特·撒切尔幼时被父亲培养树立起一种“要么不做，做了就必须拿第一”的竞争理念，她在学习、比赛中拿第二都属于失败。身为律师的父亲深信女儿的才华，故以严苛的要求来指引孩子的人生之路。     

大学生创业素质与专业教育融合研究

"双创"背景下,大学生创业素质教育成为当前高校教育改革的一项重要内容,而创业素质教育的有效开展要以具体的专业教育为依托,在专业教育基础上融入创业素质教育内容。创业素质教育与专业教育的融合既有助于培养学生的专业知识和专业能力,也有助于培养学生的创业理念和创业能力。     

意外的精彩 理性的反思——从三个教学案例说起

在新课程理念下，课堂教学应是师生、生生之间相互交流、相互启发、相互补充的过程．在这个过程中师生分享彼此的情感、体验与观念。丰富教学内容，求得新的发现，从而达到共识、共享、共进，实现教学相长和共同发展．华东师范大学叶澜教授曾作过这样的精辟论述：“课堂应是向未知方向挺进的旅程．随时都有可能发现意外的通道和美丽的图景，而不是一切都必须遵循固定线路而没有激情的行程．”     

浅析语文课堂提问时机和频率上存在的问题

课堂提问呼吁师生角色的转换，这对中学语文教师原有的教育理念形成了很大的冲击，使得教师在对提问的时机和频率上的准确把握更加力不从心。很多教师希望通过设置吸引学生注意力的问题达到师生间思维的衔接与互动，或者通过频繁的提问调动课堂氛围，这无疑造成了师生间提问的疲劳，走向了另一种极端，而学生在提问中也处于被动者行列。     

新课程理念下情境教学在初中化学教学中的应用探讨

新课程改革全面实施后,人们逐渐将更加多元化的教学手段和教学模式应用到日常课程教学中,而着重将要探讨的是在初中化学课堂教学中情境教学模式的具体应用策略。