五大发展理念视域下顶岗实习阶段辅导员工作路径完善与创新——以青岛滨海学院为例

党的十八届五中全会提出的五大发展理念是新的历史条件下的科学发展观。高校顶岗实习是课堂教学的延伸,是专业教学的重要环节。高校辅导员在学生顶岗实习管理过程中要以五大发展理念为指导,积极完善和创新管理模式,实现学校、企业、学生三方共赢。     

新课程理念下如何把握多媒体的使用时机

许多人在利用多媒体辅助教学时存在误区。在新课程理念下,教师应把握好使用多媒体的时机,可以在导入新课、上公开课、培养学生地图空间能力、突破教学难点、上学生活动课、评讲练习和试卷、上复习课时使用,并与传统的教学手段相结合。     

以新发展理念引领民办高校人事管理改革的探索——以广东省为例

全国民办高等教育经过20余年发展,现正从规模发展为主向内涵发展为主转型。民办高校人事管理作为民办高校内部管理重要主题之一,它的发展历程与民办高校的发展基本同步,在新的历史阶段面临着新机遇、新挑战、新要求。创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念是党和国家工作大局以及经济社会转型发展的重要指针,同样适用于引领民办高校人事管理改革,有助于实现民办高校人事管理理念创新、制度创新和文化创新,提升民办高校人事管理水平,助推民办高校全面协调可持续发展。     

专科生对政治理论课认同障碍的成因分析

从专科生对政治理论课认同活动来说,其构成要素有五点：传授者、认同客体、认同主体、认同媒介及认同环境。本文从这五个方面出发,研究导致专科生对政治理论课认同障碍的成因。     

西安交通大学各类创新人才培养模式

近年来，西安交通大学本着“加强基础、因材施教、分类指导、注重创新”的教育理念，积极探索各类创新人才培养的突破口。     

浅谈新课程理念下口语教学的有效互动

随着素质教育的推进,课堂教学越来越注重培养和提高学生听、说、读、写的能力。那么,如何改变以往的课堂教学模式,打破教师和学生的角色界限,充分调动师生间的交往性和互动性,从而改变课堂的紧张气氛,使课堂成为一个和谐的、活跃的、活动式的场所？我认为有以下几点：     

创新——初中历史教学教改之本

初中历史教学改革势在必行。如何适应新的形势，全面贯彻历史教学创新的客观要求，落实新课标教学理念是当务之急。笔者就多年教学实践浅谈几点经验，希望能抛砖引玉。新课标下的历史教学要求凸显学生的创新能力，这就要求历史教学要改变以往满堂灌的落后手段，创新历史教学原则、教学手段、教学模式。创新是初中历史教学教改之本。     

化学实验教学之我见

搞好新课标下的实验教学,要走出传统实验教学的误区,更新实验教学的理念;还要注重探究性实验,勇于实施实验教学的改革。     

绿色化学理念在高中化学教学中体现

绿色化学理念是现如今很流行的一种新型教育理念,此理念既与当前我国经济发展中的绿色共享理念相吻合,又与当代社会提出的可持续发展的观念相一致。     

理念的引领 实践的观照

近些年来,在市场化的强劲影响和利益驱动下,不少理论杂志纷纷转向实用,屈就现实,追逐各自的经济效益,渐趋平庸。《课程·教材·教法》(以下简称《课》刊)自创刊以来一直坚守自己的办刊原则,抗拒诱惑,特立独行,既