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961.
高娜 《新课程导学(上)》2014,(15):65
正新课程标准实施以来,语文,这门充满思想精髓、充满人文精神、充满文化智慧的学科焕发出勃勃生机。回首语文教学改革与发展,有相当多的话题、相当多的争论,有教学成功的经验,也有"任重而道远"的沉重以及更多的理性思考。面对粉墨登场的小组合作学习,面对纷至沓来的激励性评价,面对眼花缭乱的多媒体课件展示,我们不难发现,热热闹闹的语文课堂背后存在着潜在的危机。无数的经验告诉我们:教学只有回归自然,返璞归真才能真正做到 相似文献
962.
王霞 《新课程导学(上)》2014,(30)
正今天的孩子大多是"温室"里的花朵,受到家长们无微不至的呵护,家长在生活中唯恐孩子吃一点点苦、受一点点委屈。这样环境中成长起来的孩子承受挫折的勇气和能力会越来越弱,遇到一点小小的困难就不知所措,遇到小小的挫折就消极对待。人生道路上荆棘丛生,总会遇到各种挫折,不可能总是一帆风顺的,当他们在社会的大熔炉中真正独自去面对时,如果没有抗受挫折的能力,就无法在社会上生存,也无法面对社会的竞争。学生若想成为一个强者,教 相似文献
963.
经过多年的新课程实践,中小学课堂焕发了新的生机与活力,呈现出一派形势大好的喜人局面。然而,只重形式忽视实效的现象仍然严重存在着。本文对中小学当前课堂教学中教师的主体地位、合作学习的开展、科学的教学设计以及学生的自主学习和教师的适当讲授等一系教学现象进行了较为理性的思考,对促进新课程的健康推进有一定的启示意义。 相似文献
964.
965.
●对数学教师而言,教书就是以数学知识为载体来发展学生的思维能力,育人就是在数学教学过程中培养学生的理性精神。“理性”本身要求“有理有据”,理性精神则要在此基础上有质疑,有反思。●数学理性精神就是要把具体的数学知识转化成智慧,转化为对真、善、美的追求。 相似文献
966.
亚当·斯密的理性人假设从逻辑起点上将“利己心理”作为人类的最根本品质与特征,从而回答了人类合作与协调的困境的起因.契约论作为人类社会得以形成的理论基础,充分阐明了从“自然状态”过度到“社会状态”的演化过程.道德的形成,也正是因为有了“社会”的概念才变为现实的.道德契约旨在解释道德本身的形成及作为社会规范得以广为接受的可能性.本文通过博弈论的视角,透析人类社会中伦理困境的起因及解决办法,并建构人类道德生成的博弈模型,从而确立道德契约的理论基础,对于伦理学研究具有重要意义. 相似文献
967.
高考地理综合分析题注重考查地理知识的理性思维能力,包括地理图表判读的空间思维能力、地理原理规律的理解推演能力和地理因果关系的逻辑思维能力,地理语言表达的准确与否,往往又成为最终判定应试者能力的直接依据。因此,只有将理性思维灵活运用到地理知识的理解上,将语言表达准确运用于地理问题的表述上,二者相互结合,原理清晰,语言简练,因果表述条理分明,才能在地理高考综合分析题中收获硕果。 相似文献
968.
969.
学期的到来引爆了"开学经济",刚刚过去的"十一"又加热了"节日经济"。从开学必备商品的火爆销售,到节日礼物的五花八门;从名牌服装,到数码产品;一个学生开学或过节要消费几千元,有的家长甚至需要花费上万元。如何教会学生理性消费,不盲目地攀比和追求名牌?"钱"的话题是否要在孩子面前回避?怎样和孩子提钱,又怎样对孩子进行理财教育?财商与情商智商一样重要"在现代社会,财商和情商、智商一样重要。"中国教育科学 相似文献
970.
正孩子都爱发问。爱发问的孩子是聪明的孩子,这说明他的小脑瓜在思考,他看见了一些令他惊奇或困惑的现象,要寻求答案。这正是父母对孩子进行启发式教育的良机。如果你是聪明的父母,你一定会抓住这个机会,仔细倾听孩子的问题,和他进行平等讨论,切磋相关道理。 相似文献