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金星 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》2014,(3)
自然法思想对于西方法律传统的形成与发展曾经产生过全面而深刻的影响,但主流学术界所重点研究的,主要是它对于法律制度自身的不断进化所发挥的巨大推动作用。根据马克斯·韦伯的法律社会学洞见,自然法思想除了这种实质的、制度上的贡献之外,其对于西方法律传统,特别是大陆法传统还有一种形式的、法律结构乃至于法律思维上的持久贡献。它借助于理性的方法促成了一种高度体系化、没有内在冲突的抽象法律规则体系的形成与不断发展,并最终实现了法典化。 相似文献
153.
最近,正为“怎样和孩子更好相处”感到困惑的自己。有幸看到了茅卫东老师的新书《怎样的爱才合适——做一个不过分的家长》。将此书细细咀嚼一番后,茅塞顿开,并生出一种相见恨晚之情。 相似文献
154.
初中生的自主意识已较强,在“当”与“不当”班干部之间,已经有了微妙的自我评判,因之心理活动也非常多此时班主任应予以及时和适当的点醒、提示,并创造合适的平台,让他们对“任职”和“卸职”都有理性的认识,从更高层次的精神层面丰满自己的人生履历。 相似文献
155.
156.
在新课程理念下,课堂教学应是师生、生生之间相互交流、相互启发、相互补充的过程.在这个过程中师生分享彼此的情感、体验与观念。丰富教学内容,求得新的发现,从而达到共识、共享、共进,实现教学相长和共同发展.华东师范大学叶澜教授曾作过这样的精辟论述:“课堂应是向未知方向挺进的旅程.随时都有可能发现意外的通道和美丽的图景,而不是一切都必须遵循固定线路而没有激情的行程.” 相似文献
157.
罗晓晖 《中学语文教学参考(初中生版)》2023,(29):56-59
语义理解和言语品鉴在阅读教学中处于关键位置,语义理解须经由语义识别和语义信息结构化,言语品鉴重在多重语义信息的提取和对言语形式表意功能的分析,理解与鉴赏本质上都是理性的。轻视分析、学理模糊是阅读教学效益低下的主要原因,须以理性来对治;文本解读与鉴赏的教学,须由理性来主导。应依循学科理性和教学理性,推动语文教学走向理性的正途,扭转语文教学低效甚至无效的局面。 相似文献
158.
《佳木斯教育学院学报》2015,(7)
和平与发展是时代主题,而世界范围的政治、经济、文化和宗教等地差异与发展不平衡等诸多因素,依然制造着全球的不安宁、不和谐、不幸福。故在本文中,笔者从承认道德德性的特殊性或者说地方性差异的前提下,力图探讨其本身内在地所具有的普适性基础上,进而追问其普适性价值所在,并以实事求是的精神阐发道德德性的普适价值在当今时代背景下的重要作用。 相似文献
159.
王星慧 《中国小学语文教学论坛》2011,(9):63-64
新闻短评是近两年高考出现的一种新题型,它其实是作文的另一种呈现方式:微缩版的议论文。它的出现不仅体现出高考与生活的接轨,更是针对中学生理性思维欠缺这一普遍问题进行的有益探索。笔者在教学活动各环节的设计上也进行了大胆的尝试,注重师生互动和生生互动的协调配合,由表及里、由浅入深地引导学生先从规范答题入手,逐渐向思维的深度迈进。 相似文献
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