社区教育的理论思考及基层实践策略

社区教育靠基层,脱离了基层的社区教育没有前途。要调动基层举办社区教育的积极性,首先就要帮助他们解决认识上、管理上、操作中的各种难题。但是,从我国目前对社区教育理论的研究来看,存在着过多的理论纠缠和莫衷一是,缺乏结合中国国情的理论创新。应通过探讨社区教育的概念问题、功能问题、管理主体问题、文化差异问题等四个方面,并结合基层社区教育的实际需要,寻求助推社区教育良性发展的途径。     

关于课堂教学变革的理论思考

纷繁的教育教学改革已经让教育工作者,尤其是一线的中小学教师,感觉无所适从,感觉天天在变,又好像什么都没变。虽然课堂教学的变革是永恒的,但从抽象意义上说,不论课堂教学怎样变革,都会存在相对的不变。中小学教师只有把握课堂教学永恒变     

对交通档案效益研究的现实思考

交通档案效益研究作为档案学科的一个新的研究领域,在指导思想层面特别需要依据时代背景和发展要求,进行理论和思辩的创新.从目前能够比照的相关问题看,应该在研究的价值审视、效益实现的基础平台、研究对象的结构性特征与诉求、效益评价的价值性基础以及效益管理维度等方面进行现实性思考,为研究路向提供理论之维.     

关于高校通识课教师教学能力的研究概观

学术界对高校通识课的理论思考仍在不断推进和深化,其中对通识课教师教学能力的研究是个薄弱环节,有关的论述较少,研究成果相对比较淡薄。造成这一现象的原因很多,而根本原因则在于高校重科研、轻教学的实际评价体系。     

社会热点问题的跨学科的理论思考(一)

一、“法轮功”问题[背景材料 ]1 999年 4月 2 5日 ,1万多名“法轮功”练习者在中南海周围聚集 ,严重影响了中南海周围的社会治安秩序和人民群众的正常生活 ,在国际国内造成了极坏影响。 7月 1 9日中共中央发出《关于共产党员不准修练“法轮大法”的通知》。 7月 2 2日民政部作     

关于大学生素质教育的理论思考

大学生素质教育是当前高校教育体制改革中一个十分热门的话题。本立足于宏观理论层面的认识视角,突破就素质教育本身论素质教育的思维框架,将大学生素质教育的价值目标取向置放在整个社会发展的大背景中进行科学的定位和思考。对高校实施素质教育的基点和发展方向,避免个体本位主义以及素质教育的实践主题,作了初步的理论探讨。     

关于建设中国妇女学的理论思考

本文提出了创建中国妇女学理论框架。文章认为：马克思主义妇女观是中国妇女学的的理论基础;借鉴西方女权主义理论精华丰富马克思主义妇女观;民族化本土化是中国妇女学的必由之路。     

关于信息公开的理论思考与实践意义

非典事件引发了人们对信息公开的理论思考 ,抗击非典的胜利实践为人们认识信息公开的实践意义提供了有力的佐证。本文阐释了信息公开的理论依据及其内涵 ;并从满足群众知情、促进政务公开和维护社会稳定的角度论述了实行信息公开的实践意义 ;同时通过对我国在实行信息公开方面的经验和教训探讨了今后加强信息公开的有效途径。     

内涵建设:高职院校的必然选择

今后一段时期,我国高等职业教育的主要任务是加强内涵建设,提高教育质量。笔者就高职院校的内涵建设问题进行了理论思考和实践探索,认为加强高职院校的内涵建设主要包括:加强德育建设,实施职业道德教育;加强专业建设,推进专业与职业的紧密结合;加强教学建设,强化教学实践环节;加强特色建设,形成办学优势;加强师资建设,确保人才培养质量。