关于基础教育均衡发展的几点理论思考

教育均衡发展问题受到普遍关注既有其理论价值,又有其现实意义。从理论上讲,教育均衡发展似乎不是一个新问题,是关于教育平等、教育公平、教育民主化等教育基本理论问题的再讨论,这一问题也是教育理论界众说纷纭、莫衷一是的理论难题;从现实上讲,教育均衡发展又似乎是对我国现实教育问题的思考,是对现实存在的教育发展不均衡现状的反映,是上至政府下至百姓普遍关注的实践热点。同时教育均衡发展也是新世纪教育改革与发展的必然要求,是教育发展的理想目标和美好愿望。笔者拟对基础教育均衡发展的几个理论问题谈一下自己的认识和看法,不当之处…     

特约专稿

新闻战线正在深入开展的"走转改"活动,取得了哪些成果?它的时代定位、理论基石和价值取向是怎样的?中国社科院中国特色社会主义理论体系研究中心主任尹韵公对此做了深入研究,请看《"走转改"的实践意义与理论思考》。长期以来,我们提倡新闻要写短,但新闻一定是短比长好吗?网络时代,又该怎样看待新闻的长短?大众报业集团党委常委、副总编辑魏武就此提出了自己的看     

复制技术与现代艺术的融合--本雅明"机械复制"理论思考

本雅明的"机械复制"理论,以一种技术性视角看待艺术在现代社会所发生的一系列变化,通过指出技术成为现代艺术形式的内在组成部分,从而区分了传统艺术和现代艺术.现代艺术的出现对传统的艺术理论观念和人们的认识构成了极大的冲击.     

全球化下近代日本欧化的理论思考

近代日本在全球化冲击下被迫开关,在民族面临生死存亡的危机面前,近代日本的政治精英们启动了“脱亚入欧”的制度转型,全力引进西方文明。在指导思想上最终选择了“和魂洋才”,在学习路径上选择了德国模式,从而在执行丛林法则的国际政治角逐中成功地挤入了近现代大国的行列。     

关于构建《广西高职高专示范性专业建设评价体系》的理论思考

本文从教育评价的一般原理出发,结合广西高职高专建设的实际,对构建《广西高职高专示范性专业建设评价体系》应该注意的一些问题进行理论思考。     

青年大学生网络成瘾的成因及矫治

网络成瘾行为,已经成为青年大学生日益突出的心理健康问题,使不少青年大学生成为这一病理行为的受害者,特别是网络上流行的一些活动与内容,如网络游戏、网恋、虚拟性爱、浏览黄色网站等,已经在青少年心理发展中造成了严重的精神卫生问题,使许多青年大学生不知不觉成为网络成瘾的受害者.文章拟从网络成瘾的实质与危害、形成原因分析入手,探讨网络成瘾矫治的措施,为矫治青年大学生网络成瘾行为提供一定的理论思考.     

关于农业产业化经营的理论思考

农业产业化经营是一场深刻的农业和农村经济制度变迁,是继"家庭承包经营"之后的又一次制度创新.它改变了只从事原料生产的传统农业,提高了农业的整体效益,增强了农产品的国际市场竞争力.今年的中央一号文件又进一步提出了发展的政策措施,这必将促进农业产业化经营的迅速兴起.但是,在实际的发展过程中,各级政府在大力提倡的同时,还必须加强规范和约束,搞好规划,避免重复建设.     

高校学习型党组织建设实践探索与理论思考

党的十八大报告提出,建设学习型、服务型、创新型的马克思主义执政党,确保党始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心。深入推进高校学习型党组织建设是顺应社会发展的客观要求,在推进高校学习型党组织建设实践中,广西高校结合实际,作了一些有益的探索,取得了一定成效,但也面临着新的问题。深入推进高校学习型党组织建设,必须在加大组织领导力度、拓展学习主体,发挥榜样引路作用、创新学习载体、构建运转机制等方面进行深入的理论思考。     

《江苏教育研究》2013·9A要目

吴先伍从"对话"走向"回应"杨洁个人现代性:现代公民意识教育的培养目标毛建国建立区域大教育观的理论思考与政策建议徐燕娟如春教育,让每一个儿童生命自由舒展汤云亚"小日记",写实特色教育"大文章"王兆平"勤"文化学校建设的思考和实践     

研究型课堂：理论思考与实践探索

大学课堂应当是研究型课堂。培养教师的课堂,尤其需要构建研究型课堂。研究型课堂的哲学基础包括人本主义、后现代主义、批判哲学,研究型课堂的教育目标是＂成才＂与＂成人＂相融合,研究型课堂的基本理论是研究性学习与研究性教学,研究型课堂的教师工作包括五个环节——研究性备课、研究前引导、小组研究指导、课堂探讨、协商性评价。